浅谈学生科学精神的培养

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浅谈学生科学精神的培养

朱华岗

【期刊名称】《科学大众（科学教育）》 【年(卷),期】2011(000)002

【摘 要】学生科学精神的培养不是在一节或几节科学课上就能完成的,它需要科学教师在各项活动中对学生进行有目的的引导与训练,是一个长期的、循序渐进的过程.本文作者根据多年的教学实践,从加强学生的"潜实验能力"的培养;加强探究中学生主体能动性的培养;加强学生协作精神的培养;加强学生创新精神的培养;加强教师与学生的协调共振培养五个方面入手,理论结合实际阐述了如何通过科学探究活动培养学生的科学精神. 【总页数】1页(P94-94) 【作 者】朱华岗

【作者单位】海门市德胜中心小学,江苏省,226101 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.6 【相关文献】

1.让孩子走进我们的科学课堂——浅谈在中学生物教学中如何培养学生的科学精神 [J], 梁巧云

2.浅谈当代大学生科学精神的培养 [J], 王辉;和建华;杨伯成 3.浅谈小学数学教学中如何培养学生的科学精神 [J], 许燕;

4.培养科学精神是提升大学生创新素质的前提：从一份工科大学生科学精神问卷调


[J], 朱铁群

5.寓科学精神于教学点滴——浅谈在小学科学教学中如何培养学生的科学探究能力 [J], 罗玲

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