个人总结

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个人总结

罗奇芳



时光荏苒，光阴似流水，恍惚间我们的项目即将完成，心中的感触颇多，有

团队工作时的艰难磨合，有做项目时对于主题的感悟，还有完成合作后的欣喜……

首先，团队合作过程中的体会。这一点，我体会颇深。我们这个团队是由本班的五个人组成。因为项目的特殊性，我们五个人只是进行了一下大致的分工，但为了保持每个成员对项目的熟悉度，我们基本上是对项目全程跟踪。我基本上参与了全部的过程，从项目的定题，到实际的调查访问，再到最后论文成果的得出，我都有尽力参与。由于这是我第一次和别人一起组队工作，其中的磨合也就多了许多。也因为这些切身体会，对团队合作有了全新的认识:

第一、不要过分抱怨。抱怨是团队合作的一大忌，对于工作效率以及成员关系会有很不好的影响。我们五个人虽然是一个班，但之前的交流很少，对于每个人的工作习惯和方式很不了解，因而在一起做项目时，慢慢了解到各自的优点和缺点，但人往往只会看到被人的缺点，渐生微词、芥蒂，我们也不禁口吐抱怨之词：工作分配不均、某人不上心、做事不认真……总之，有一段时间我们团队关系很坏，意见很难统一，导致工作进度很慢。而后，我反思一下，才明白团队工作不比自己一人做事，需要有体谅，不能以自己的标准来要求他人。在遇到问题时，可以提出，不要用情绪化的抱怨来表达，应当真诚地，从项目的指导方向来探讨，这样既不会影响成员关系，也会让项目一步步如期开展。当然，这种时候，团队里要有一个具有领导气质的人，那么磨合期会很快的结束，不至于需要那么长的时间了。

第二、相互尊重，听取他人意见。团队合作最重要的是就是听取他人的意见，万不可一意孤行。团队做事不是各做各的，而是完成一件事，要想个人分工完成的部分可以完美契合，就必须相互间多多交流，尊重他人的想法，在必要的时候听取他人的意见，否则的话，即使个人部分做的再好，也不能独立成为一个“成品”。这个时候，急需要个人的心胸和气度，当然这两样品质不是每个人都有，但绝对可以在后天习得。多多有意识地暗示自己要听他人讲话，要给他人发言的


机会，慢慢的必然可以有大的胸襟，至少是可以听得进去他人的话了。

第三、制作好的工作进度表。团队合作不比个人做事，每个人的方法、方式都不一样，特别是时间安排很不一样，毕竟每个人都有项目以外的事情，这时工作进度表就很重要。不需要精准到每一天，但至少要做到让每个成员都知道在下个时间段里应当做些什么，也好让各人把握好自己的时间分配，这样在需要通体合作时，就不会有时间上的冲突了。总而言之，工作进度表就是团队工作如期地，有计划地完成的保障，想要成员有好的表现，进度表绝对的必不可少。

第四、分工合理。分工问题经常是一个团队矛盾的根源，很多时候并不是因为队员的不出色，而是分工不均导致了总体成果的失败。在这一点上，我们的团队应该还是算做的比较好的，虽不完美，但至少是得当。

总之，经过一年的团队工作的磨练，我相信自己以后的工作表现一定会更好。 其次，对于课题上的收获颇多。在一年前，我们选择《法务实践常态化机制探究》时，还只是因为自己的一腔热情，对于法务实践常态化也只是有一点点自己的想法，没有坚实基础的想法。做项目时，才知道所有的结论都是要建立在坚实的理论和数据的基础之上的，要不然根本就没有任何的说服力。而要得到资料和数据，就必须自己亲自去调查，去咨询，这样才可能得到第一手的资料，否则的话，数据和结论都是很值得怀疑的。

在我们做这个项目时，定了三个方向进行调查：学生、在校老师、公检法司。因为我们是学生，对于在校学生和老师还是比较好调查的，我们分别运用两种方式：问卷调查和采访访问的方式进行，也取得了大量的一手资料，为我们的后来的结论定下了良好的基调。

但是，在公检法司的调查时，我们遇到了比较多的困难。一方面是因为我们学业比较繁重，找时间去采访公检法司会比较困难；另一方面我们联系采访对象时也会比较困难，这时就需要指导老师的帮助了。也是在这时，我才发现指导老师的重要性绝不仅仅在于立项的时候，更重要的是在我们项目进行过程中给我们的指导和帮助。这里我也必须承认自己之前的错误认识，对指导老师不够重视，好在我现在明白了这一点，在以后的工作中，我在这一点会做的更好的。

总之，在做这个项目过程中，我了解到即使是人文学科的调查，也是需要成员们一起努力，亲力亲为地去实地调查，不要怕麻烦，也不要怕辛苦，在指导老

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