教师文案幼儿教师随笔幼儿教师教育笔记：倾听增进师生的感情

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教师文案幼儿教师随笔幼儿教师教育笔记：倾听增进师生的感情》，欢迎阅读！

教师文案幼儿教师随笔《幼儿教师教育笔记：倾听增进师生的感情》

没有什么，能够比交流，更能促进人与人之间的感情了。缺少交流，双方互不了解，绝对没有增深感情的可能！每个孩子都有交流的需要。每天，孩子都会获得很多信息，他们需要把这些信息与周围人进行交流，从而获得美好的情感体验。苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意和老师开诚相见，那么谈论任何教育都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”与孩子聊天不仅可以引导孩子养成倾听与倾诉的习惯，还可增进老师与孩子之间的感情，从而更好地发挥教育的作用。

孩子们到了大班以后，仿佛一夜之间脱胎换骨了一般，乖巧了、懂事了……有时就连他们的见解也会让我瞠目，她们完全可以象

1


一个小大人似的与我们交谈，而这种交谈是一种单纯的、自然的交谈。

所以我觉得带大班的老师应该多和孩子聊聊天。通过聊天可以拉近教师与幼儿的距离，走进幼儿的心灵。通过聊天，我们可以知道幼儿在想什么，他们的心理是怎样的一个世界；通过聊天我们还可以帮助幼儿改掉平时不容易改掉的不良习惯。

我们班的萌萌是一个比较内向、害羞而又聪明懂事的小朋友，但是有一个不太好的习惯，就是在午休时总喜欢咬着被角才能入睡，同她的家长也提起过此事并且平时经常提醒她，可她总改不掉这个习惯，午休时趁我不注意还是得咬一咬才能入睡，班里有好几个小朋友开始模仿她了。

在一次偶然的聊天中，我同萌萌聊到了这个问题，我问她为什么喜欢这样呀，她有点不好意思的说：“我在家睡觉一直都是抱着小熊的，在这里没有……”我听后觉得可能她有一点恋物情结，

2

本文来源：https://www.dy1993.cn/YNB4.html