幼儿园小班教案《好饿的毛毛虫》含反思

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班教案《好饿的毛毛虫》含反思》，欢迎阅读！

幼儿园小班教案《好饿的毛毛虫》含反思



小班教案《好饿的毛毛虫》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养阅读的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力，通过故事，让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程，鼓励幼儿大胆用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶，快来看看幼儿园小班《好饿的毛毛虫》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过故事，让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。 2、培养幼儿阅读的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力。 3、鼓励幼儿大胆用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 5、学会有感情地朗诵故事，大胆参与讨论。 活动准备： PPT图片 活动过程：

通过课件引出故事，引起幼儿兴趣。

1、师：今天老师带来一个小动物，你们认识吗？ 幼：毛毛虫！

师：你们会学毛毛虫走路吗？

我们来学毛毛虫爬一爬，毛毛虫爬的时候手指是一弯一弯的。 师幼共同用食指弯弯作毛毛虫爬的样子。 2、师：你们做的很棒！ 教师出示毛毛虫的图片。

师：那这只毛毛虫爬了没有？它为什么不动？ 幼：因为它好饿、想睡觉、没力气、不开心…… 师：这个小朋友说得很好，这是一只好饿的毛毛虫。 今天这个故事的名字就叫做《好饿的毛毛虫》，小朋友一起说一说，故事的名字叫……

二、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。（语言＋动作） 师：这只毛毛虫好饿，它要去找东西吃。它吃了什么？ 幼：苹果。 师：吃了几个？ 幼：一个。

师：好，那我们完整的说一遍。第一天，毛毛虫吃了一个苹果。 那它是怎么吃的？ 幼：啊呜！

师：很好。现在跟老师学一学、做一做，注意一个苹果一声啊呜。 第一天，毛毛虫吃了一个苹果。啊呜！（它吃了一个苹果）。 师幼共同做毛毛虫吃苹果的动作，可请个别幼儿表演。

师：可是，到了晚上，毛毛虫的肚子又饿了。第二天，它又吃了什么？ 幼：梨子。



1


师：吃了几个梨子呢？ 幼：两个。

师：小朋友们快，毛毛虫现在要吃梨子了，啊呜啊呜！几声啊呜？ 教师在此强调第一天一个苹果一声啊呜，第二天两个梨子两声啊呜。 师：现在你们来吃给老师看看，第二天是不是吃了两个梨子？ 幼儿练习说完整的语句，并表演。

第二天，毛毛虫吃了两个梨子。啊呜！啊呜！它吃了两个梨子。

师：小朋友们听一听，咕噜噜咕噜噜，是什么声音啊？毛毛虫的肚子怎么了？ 幼：肚子的声音、饿……

师：哎呦喂，毛毛虫还是好饿，我们一起帮帮它，去找东西吃吧。 哇，看到了什么？

幼：香蕉、三个香蕉……

师：毛毛虫赶紧爬过来，啊呜、啊呜、啊呜。吃了几个什么东西？ 再次让幼儿说完整。

第三天，毛毛虫吃了三个香蕉。啊呜、啊呜、啊呜。

4、师：到了第四天，毛毛虫想吃草莓了，你们猜猜它会吃几个呢？ 幼：5个、4个、3个、2个、1个……

师：我们一起来数一数，它究竟吃了几个草莓？ 你们真棒！我来请一个小朋友完整的说一遍。

第四天，毛毛虫吃了四个草莓。啊呜、啊呜、啊呜、啊呜。

5、师：接下来，到了第五天，你们猜一猜毛毛虫吃了几个东西？ 幼：5个。

师：真棒。我们数一数是不是五个呀？我们来看看它吃了五个什么？ 幼：……

师：小朋友一起说一说。

第五天，毛毛虫吃了五个桔子。啊呜、啊呜、啊呜、啊呜、啊呜。

6、师：现在我们一起回忆一下，毛毛虫刚刚吃了哪些东西？（语言复述，不要动作表演。）

第一天，毛毛虫吃了一个苹果。 第二天，毛毛虫吃了两个梨子。 第三天，毛毛虫吃了三个香蕉。 第四天，毛毛虫吃了四个草莓。 第五天，毛毛虫吃了五个桔子。 7、师：毛毛虫还想吃什么？

扩散思维，让幼儿充分发挥想象力。观看图片。 三、引导幼儿游戏：毛毛虫变蝴蝶。

1、师：哎呀，毛毛虫吃了这么多东西，终于吃的饱饱的。 它摸摸肚子，打打哈欠，想睡觉了。

毛毛虫睡醒了会发生一件神奇的事情，你们想知道吗？ 幼：想。

师：现在你们都是毛毛虫，赶紧闭上小眼睛，睡觉了。

毛毛虫睡呀睡呀，睡了一天，两天，它睡了两个星期，终于醒来了。哎呀，毛毛虫该醒了。（幼儿睁开眼睛） 师：毛毛虫变成什么啦？

毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。



2

本文来源：https://www.dy1993.cn/YMR4.html