中江县柏树乡中心学校2017教师校本网络培训学习总结

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教师校本网络培训学习总结

这些天，考察、读书、思考，追寻教育的方向；

这些天，观课、研讨、碰撞，萌生智慧的力量； 这些天，反思撰稿、编辑简报，实现优质资源的共享； 这些天，我们学习着、思考着、践行着； 这些天，我们快乐着、收获着、成长着；

通过本次网络培训，使我校教师在教育专业理论知识方面有了进一步的提升。学习中，老师们认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我校教师受益匪浅。

1、教师的学习自觉性大大提高。学校对本次培训很重视，把学习纳入年度考核，要求老师们按时参加学习，各学校都由分管领导负责督促，教师的学习效率和积极性有很大提高。

2、领悟有效教学、学以致用。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。

3、学会终身学习、学会反思。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。

有一种精神叫“敬业”，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。

有一种力量叫“坚持”，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。 有一种激情叫“追求”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。


研修，是成长的平台，汲取专家智慧，获得心灵成长，岂能错过？

人如树。既要承受温暖的阳光，也要承受风雨的洗礼。

在风雨中，叶子一片片地张开，花朵一枝枝地绽放，果实酝酿成希望的色彩、醉人的收成。 成长、蜕变，从研修路上的那一刻开始。 走过风雨，走过泥泞，定将收获鲜花硕果。

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