小学道德与法治一年级上册《健康过冬天》教材解 析

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学道德与法治一年级上册《健康过冬天》教材解 析》，欢迎阅读！

《健康过冬天》教材解析

一、教材分析

道德与法治课程是以儿童的生活为基础、以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，课堂教学活动主要联系学生的生活实际，让学生在活动和游戏中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。

《健康过冬天》是统编《道德与法治》一年级上册第四单元第14课，分别与第13课《美丽的冬天》、第15课《快乐过新年》和第16课《新年的礼物》同属第四单元“天气虽冷有温暖”。冬季有着与其他季节不同的自然特点，不仅是一年的结束，也是新一年的开始。本单元结合学生的生活实际，和学生一起感受冬季，欢度新年，引导学生过健康积极地生活。单元设计从感受冬季的自然特点入手，帮助学生了解季节变化对生活的影响，知道一些简单的保健常识，积极参与户外锻炼和游戏。其中《健康过冬天》一课旨在让学生了解冬天的保健常识，学习照顾自己的生活。

这学期是孩子进入小学后度过的第一个学期。他们即将结束全新、紧张而又快乐的第一个学期的学习生活。一年的时间即将结束，反思自己的进步与成长，感受成长的快乐是新年的主旋律，因此在欢度新年中引导学生对新生活充满希望和憧憬，帮助他们感受生活的美好和快乐。健康快乐度过冬季，是学生在这个季节生活的一部分。所以本课教学活动紧紧围绕健康和安全的生活，培养学生初步的健康知识，在教与学的互动中引导学生关注到寒冷的姐姐如何保护自己，学习一些


冬季保健常识，了解生病之后恢复身体的好办法;通过回顾自己的生活，学会了解天气、季节变化对生活的影响，并且学会照顾自己，增强自我保护意识和能力。 二、学情分析

心理特点：一年级小学生进入小学后，到了新环境中会拘谨或害怕。对待孩子的情绪变化，给予适当的引导。当孩子意识到“我已经是一名小学生了”的时候，行为也会发生一些自觉变化。从此阶段开始，他们逐渐独立处理周围环境的事情，慢慢摆脱对大人的依赖了。独自去看，去听，无拘无束地去干自己想干的事，这种新鲜感充满了孩子的头脑。除了学习用具和礼仪方面的准备，还有孩子自我清洁、自我保护等自理能力的锻炼。

对于一年级的孩子，从生活中、玩耍中学到的知识，要比书本上学到的知识更重要。他们的模仿力强，可塑性大，热切地关注着周围的人和事。通过自身体验获得知识能使头脑更加活跃。一年级学生很敏感，容易学会过去自己不懂的东西，所以提出的问题特别多。让他帮忙做一些事会很积极地响应，表明孩子开始明白一些社会责任了。 三、教学目标

1.感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，愿意用自己的方式表达对他人的爱心和温暖。

2.学习在冬季里照顾自己的生活，乐于参加丰富的运动。

3.了解自己生活地区的冬季保健常识，知道户外运动和体育锻炼能够使自己更健康。

本文来源：https://www.dy1993.cn/YJLG.html