地球的运动(上)教学设计

2023-03-15 08:39:19 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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教学设计,地球,运动
地球的运动（上）教学设计

教学目标一、知识目标

1. 认识太阳系的构成及地球的运动。

2. 了解地球黑夜白昼的原因，理解为什么地球有一天一夜的概念。 3. 了解地球会在每年变化，理解地球绕太阳自转及公转。二、能力目标

1. 激发学生对学习自然环境的兴趣，培养他们学习自然知识的爱心； 2. 培养学生具有科学积极、究竟、创新思想； 3. 培养学生自学、探究、合作精神； 4. 培养学生具有观察、比较做结论的能力。教学准备

1. 拟准备的教学课件：课件共分三部分，包括地球的构成，太阳系的运行，以及地球黑夜白昼的原因。每部分分别由图片、图表等讲解，让学生了解、理解地球的运动。 2. 准备实物：准备一个具有太阳系外型的实物，引发学生关注； 3. 准备投影仪：为了更好的简洁讲授；

4. 准备文具：纸、笔、调查问卷等，让学生有参与的自主活动机会；

5. 准备太阳系图案的绘制材料：让学生运用所学的知识实践绘制，增加学生的实践机会。教学内容一、地球的构成

1. 启发：就每天点灯的问题进行探究，让学生联想就有夜晚，学生可以更好的理解太阳系。

2. 教师介绍太阳系构成，引导学生了解太阳系，带入地球的构成介绍：介绍地球由地球皮质、地幔和地核三部分构成，外有宇宙空间；

3. 学生通过实物模型观察，结合老师讲解，理解地球的构成；

4. 学生分组讨论，表达地球的构成，教师可以收集作为记录；

5. 小结：联想构成物质的分子单元，引导学生了解构成地球的基本物质。二、太阳系的运行

1. 引出：通过图片介绍星球的种类，关注学生理解太阳系的概念，以及生活中遭受的太阳系系内其他物体的影响；

2. 结合图片和教师讲解，介绍太阳系内各个星球的距离和关系； 3. 布置学生用绘制太阳系图案的任务，检查学生理解情况； 4. 通过任务，引导学生理解太阳系的运行情况及其相应的影响；

5. 布置学生用纸、笔、文档完成调查问卷，了解学生是如何看待太阳系及地球的； 6. 小结：跟学生进行一次总结，引导学生理解太阳系的运行，文明社会共存互惠的概念。

三、地球黑夜白昼的原因

1. 导入：以地球上存在白昼与黑夜两种不同时刻的现象引发学生思考； 2. 用图表和讲解，带领学生了解地球绕太阳自转及公转；

3. 布置学生同桌交流，把学习的知识转化为行动，解释为什么会有黑夜白昼的现象； 4. 引导学生理解地球每年都在变化，季节交替，教会学生生活中环保意识，感受大自然礼物；

5. 小结：总结及复习，学会用数学考量地球的运行及其经历的季节，以及它对人类活动的影响。教学结束

1. 呈现学习成果：展示学生的参与调查的结果，共同学习学生自己的特点； 2. 引发反思：让学生反思学习的值得，转化反思为实践，让学生有更多的解决实际生活的能力；

3. 学生课堂回顾：反思学习的成就，可以回顾学习的内容，表达学习的效果； 4. 教师总结：提出本节课的学习重点，展示本节课进行得如何，及今后教学线索； 5. 重申安全注意事项：有助于保护学生安全，及营造秩序观念。