小学语文背诵技巧,小学语文7种最有效记忆方法

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学校语文背诵技巧,学校语文7种最有效记忆方法

语文背诵也要留意讲究方法。只有依据课文的不同，灵敏运

用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。我整理了语文学习相

关内容，期望能关怀到您。

学校语文背诵技巧

1自然背诵法自然背诵法是指在自然的状态下，不接受任何记

忆方法关怀背诵，只是通过反复诵读到达娴熟成诵的方法，自然背诵法

是一切背诵法的根底。

2抄诵法俗话说：“抄一遍赛过读十遍。〞读诗词或短文时先

看一句抄一句;再看几句抄几句;最终看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，

也就是先读再抄，抄完再读。

3抓线索背诵法抓线索背诵法是一种常用的理解式背诵的方

法，在自然背诵的根底上，选取几个有代表性的关键词语作为线索，作

为背诵的提示，用得好，能使背诵取得事半功倍的效果。

例如：

(1)抓主要人物。

记住文章中依次(或分类)消灭的几个人物，这样忆人思情，

忆人思言，就有助于理解与背诵。

(2)抓时空词。

记住要背内容中表示时间方位挨次的词语。

4图像再现背诵法图像再现背诵法是指将语言材料转化为生

动活泼的图像材料，在头脑中形成一系列可以再现的形象，背诵时把

文字材料像“过电影〞一样在头脑中一一呈现出来。

5联想背诵法联想背诵法是指通过联想，在头脑中形成临时

的联系来增加记忆，从而到达背诵目的的一种背诵方法。

6串字背诵法在确定数量的诵读根底上，将语言材料几个句

子的首字或关键字串在一起，并附加确定的意义，使之组合成为一句

完好的句子，不能组成句子的，有时还要使用谐音的方法，这种背诵

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方法就是串字背诵法。

7情境法创设具体情境，依据情境熟读简洁理解和记忆。尤其是美丽 的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

如?望天门山??江南春??敕勒歌??钱塘湖春行?等，我们可以绘画出多幅图画，依据图回忆，图文结合，快速好玩地借图成诵。 8情节法把握故事的起因、经过、进展、高潮、结果等具体情节，据情而背就简洁的多了。

9延长法背短文或诗歌，可从开头逐句延长背诵，即背会第一句，背其次句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延长，直到全篇。

10比照法把课文中具有比照的局部找出来，记住这个比照的性质、特点、作用，就简洁背诵了。

如背诵?白杨礼赞?第七段，抓住先抑后扬，先否认，再确定，最终是四个排比反问句的句式特点。抑：没有没有或许(否认句)，假设

那么(假设);扬：但是更它是(先转折，又递进，然后确定)。

当你莫非莫非莫非莫非(第一句是确定反问，后三句是否认反问，四个反问构成一组排比句群)。背?愚公移山?第三段那么要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公那么先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

11提纲法列出一个简洁的提纲，然后依据提纲练习背诵。 12分合法先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要局部，再带动次要局部，再合背

如背诵?春?这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最终背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背?生于忧患，死于安乐?其次、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数困难情状;次说困难能造就人的缘由;最终作结。然后再把三个层次串连成诵。

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