幼儿园大班语言教案《看图识字、组词、造句》及教学反思

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幼儿园大班语言教案《看图识字、组词、造句》及教学反思

（学习版）





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序言

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幼儿园大班语言教案《看图识字、组词、造句》及教学反思



活动目标

1、认识生字“运”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。 2、读熟句子，说句子。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学重点、难点

1、重点：认生字，组词。 2、 难点：读句子，说句子。 活动准备

生字卡片，小黑板，红花贴纸。 活动过程

1、激趣导入本课课题。

2、用生动的苹果形生字卡片出示生字，让学生认识。 3、给生字找朋友(组词)。

4、学生看课本相应画面，说说图上画的是什么，并对组成的词语进行了理解。

5、读句子，领悟句子的意思。

6、拓展：练习说句子，鼓励小朋友多参与，挖掘孩子的闪光点，增强他们的自信心。

7、回到书本，指名学生读课文。

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