研究生毕业论文开题报告的要求有些

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研究生毕业论文开题报告的要求有些

毕业论文开题报告是研究生在完成文献调研后，写成的关于毕业论文选题与如何实施的论述性报告。硕士研究生作开题报告的时间一般在第三个学期末或者第四个学期初，即根底课程学习完成之后，研究工作实施之前。开题报告既是文献调研的聚焦点，也是毕业论文研究工作展开的散射点，对研究工作起到定位作用，对于研究生的培养具有重要作用。

国内高校和研究院所在研究生的培养过程中都十分重视开题报告，组织相关专业的专家，会议评审《开题报告书》。暨南大学xx年1月了《关于进一步加强研究生毕业论文开题报告工作并启用新版开题报告书的通知》。一般，对开题报告选题适宜、方法得当、措施落实的，同意论文开题;对于尚有缺乏的，需要修改报告。有的要求书面答复开题报告会提出的问题和意见。对于不合格者，必须重做开题报告，通常只有一次重做报告时机，而且在一个学期以后。在审核开题报告时，假设评议为科研能力差，缺乏培养前途的研究生，那么认为不宜进入论文阶段，通过中期筛选淘汰。有的单位还要求填写《毕业论文开题报告评审表》，尤其对博士生的开题报告。

可是，对如何做好开题报告的文章很少见到，希望本文能够起到抛砖引玉的作用。因博士生开题报告比硕士生开题报告要复杂得多，以下只针对硕士生开题报告加以论述。

硕士生的开题报告与科研课题开题报告不同。在科研中，重点工程要求写可行性论证等报告，一般工程写开题报告，科研课题开题报告由有中级职称以上的科技人员编写，涉及深度和广度都远大于硕士生开题报告。硕士生开题报告目的也不同，主要是培养学生


如何选择论文研究题目、识别难点、确定技术路线、怎样方案安排等，重在科研程序的训练。对应于中国工程物理研究院的科研过程，开题报告相当于《设想方案》和《实施方案》的阶段。中物院研究生开题报告内容包括3个大的方面:立论依据、研究方案和主要参考文献。立论依据包括课题研究目的、意义和应用前景，国内外研究现状分析。研究方案包括:(1)研究内容、研究目标和拟解决的关键问题;(2)拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析;(3)本工程的研究特色与创新之处;(4)预期的研究进度。其它高校和研究院所的研究生开题报告，因学科不同，格式有所区别，但主要内容和关注点，却大同小意。结合核能科学与工程硕士生近年的实际情况，对开题报告看法如下。

按照东北林业大学史济彦老师[1]的观点，从课题选择到论题选择表达了选题的整个过程，由4个部分组成，其总步骤是:课题选择→课题综述→论题选择→开题报告。因此，文献调研的深入和全面程度，会相当程度地影响开题报告的质量，在开题报告中反映出来。对没有太多实际经历、在相关知识方面积累较少的研究生，要作好论文研究，必须首先做好文献调研。虽然受到该领域科技开展状况、详细实验室条件、指导老师等因素限制，但为了获得一个好的毕业论文选题，充分掌握文献是发挥主观能动性的客观根底，值得学生付出艰辛努力。

问题是指事物的实际运行状态和期望状态的差异，是与存在、开展、创造、成果等相关的一个概念。马斯洛[2]认为:科学研究应该以问题为中心，不应该以方法为中心。波普尔的理论中，认为科学研究起于问题，止于问题。这二位科学家，时代不同，角度不同，表述不同，对问题在科学研究中的重要地位的看法却是相同


的。文献调研的目的，除了掌握情况，丰富知识，提高文献综述能力外，更重要的是发现问题。在研究生开始接触科学研究之初，就要树立以问题为中心的观念。在文献调研过程中，发现问题，分析问题;在开题报告中明确研究的问题，提出解决问题的方法。 科学研究中的问题多种多样，对硕士研究生，尤其是应届本科毕业研究生，不宜选择难度太大的问题做毕业论文，因为硕士研究生尚处于科研培养初期，且时间有限;但是，在整个毕业论文过程中，需要建立发现问题、分析问题、解决问题的整体思路。如何开拓新研究领域可以是问题，如何解决分歧可以是问题，如何提高部分技术指标也可以形成问题。没有能够较好地发现问题，深入分析问题，就不会有解决问题的良好方法，对问题的研究就谈不上深入，这与研究生培养要求是不相符合的。其表现形式之一是研究内容扩张，以数量掩盖质量缺乏，列举了许多难度不大的内容，而需要经过努力，克服困难才能够完成的却讲得较少。特别是有多年工作经历的硕士研究生，受完成工作任务观念的影响，容易提出过大的研究范围，在开题报告中需要纠正。

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