《公文写作》考核方案

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广东省高新技术技工学校 《公文写作》考核方案

【考核目标】

1．知识目标

要求学生对公文写作与处理基本理论知识的掌握，理论联系实际，重视学生基本技能、创新意识的培养。 2.技能目标

要求学生将理论知识与实践联系在一起，切实提高学生的公文写作与处理的实际能力。 3．素质拓展目标

学生了解法定公文及常用应用文的概念、特点及一般规律；掌握法定公文及常用应用文书写作的有关知识；运用学科的规律和知识，写出符合要求的公文和常用文书，为以后工作、就业打下基础，争取成为优秀高素质的人才。

【考核方法】

理论知识部分占60%，技能训练部分占40%

【考核内容】

1.常用应用文写作，考查学生公文写作的实际能力； 2.理论知识部分测试，考查学生公文写作与处理的理论知识

【考核安排】

1．常用公文写作（第17周）

（1）全班每个同学拟写一篇公文，文种不限，可为决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要等14种常用公文中的任一种。

（2）公文正文的字数不少于1000字。

（3）除了正文的拟写，还须注意公文的格式和排版要求。 （4）根据同学们上交的公文进行点评和评分 2．理论知识部分测试（第18周）


理论知识部分测试，主要考查学生的公文写作理论知识。

【考核要求】

1．每位学生都应以积极认真的态度参与。 2．要求学生掌握公文写作要求的相关内容。 3．要求学生切实提高公文的写作能力。

【评分标准】

1.常用公文写作评分标准

项目

评分要素

合“法”、规范

评分标准

10--12分 很好 7—9分 好 4—6分 一般 0—3分 差 10--12分 很好 7—9分 好 4—6分 一般 0—3分 差 10--12分 很好 7—9分 好 4—6分 一般 0—3分 差 10--12分 很好 7—9分 好 4—6分 一般 0—3分 差 10--12分 很好 7—9分 好 4—6分 一般 0—3分 差 9--10分 很好 7-8分 好 4—6分 一般 0—3分 差 9--10分 很好 7-8分 好 4—6分 一般 0—3分 差 9--10分 很好 7-8分 好 4—6分 一般 0—3分 差 5分 很好 4分 好 2—3分 一般 0—1分 差 5分 很好 4分 好 2—3分 一般 0—1分 差



得分



评语

求实、准确

内容60分

合体、完整

简明、清晰

严谨、耐久

公文书写各部分的编排次序合理

格式30分

公文的各部分、要素齐全

公文各部分的格式符合要求

排版10分

纸张是否符合要求，包括不限于大小方面

其余各部分的排版是否符合要求



2、理论知识部分测试

理论知识部分测试，主要考查学生对公文写作相关理论知识的掌握程度。

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