想要提高成绩,必须坚持的九法则

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想要进步成绩，必须坚持的九法那么

1.课前预习

预习可以让孩子联络以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学才能，又能进步孩子听讲的兴趣和效果。 2.课后复习

“温故而知新〞是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线〞说明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，稳固所学知识。 3.认真观察、思索

进人中学后，每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的才能培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为根底；物理的实验和化学的演示更离不开准确的观察；生物那么要求学生对生命现象和动植物进展持久的观察；语文的写作训练自是不用说。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于考虑。家长可以先引导孩子从身边的生活小事开场，经常提出问题并与之讨论，促使孩子观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。 4.独立解决问题

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孩子学习上有困难恳求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。假如孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导下觉得是靠自己的力量完成的。只要尝到成功的喜悦，孩子便会增加信心，英勇地迎接下一个挑战。 5.认真书写

书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈如今老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分〞。从另一个角度看，一个书写认真的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能进步书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，进步综合素质。

6.记笔记并事后整理

随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。假如因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进展整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的才能，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。 7.主动学习

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