初中生演讲稿ppt

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初中生演讲稿ppt

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篇一：课前三分钟演讲稿PPT 语文课前三分钟演讲 一、活动的目的

课前三分钟演讲的活动，目的是把写作与听、说结合起来，全面提高学生的语文素养。

二、活动的内容

课前三分钟演讲由演讲（用时3分钟）和评价（用时2 分钟）组成。

三、活动的方式

演讲按学号轮流进行，主要采取“学生讲一学生评一老 师评”的方式；演讲后要求学生 把演讲稿上传到邮箱。 四、活动的评定 （一）评分细则 1、准备充分20 2、内容充实20

3、表述清晰生动（声音响亮）20 4、态势语言使用恰当20 5、脱稿表述10 6、师生评价10 （二）评分说明

1、准备充分（占20分）：演讲的准备分两个内容，一是演讲稿的准备，二是演讲的辅助

媒体的准备。对于演讲稿的准备，我要求，每一位演讲的同学要提前一周把演讲稿交给老师。

老师提出意见，学生经过修改，再提意见再修改，直到老师认可后，学生再进行正式演讲前


的准备。演讲时如果为了提高演讲的生动性，需要用到辅助媒体，如课件、实物投影，需要

的设备要和老师商量并提前两天作演练，以保证课堂演讲能有序进行，尽量避免意外或把意

外降到最低，以免耽误演讲后的正常上课。在评分中，我把演讲的准备纳入其中一项的打分，目的要让学生重视这次演讲。因为这样的机会不多，半个学期才轮到一次，不好好准备，积累经验，就浪费这一次珍贵的机会了。

2、内容充实（占20分）：这主要体现在演讲稿的写作上，要求演讲内容具体充实，有个

性特点。

3、表述清晰（声音响亮）（占20分）：需要特别指出的是，在“演讲”和“评讲”两项

分数中，都有一项是“表述清晰（声音响亮）”，在演 讲部分还要求“生动”。我在课堂回答问

题时有这样的体会，我们的学生由于缺少在众人面前锻 炼的机会和经验，普遍讲话都比较小

声。而演讲不同于平时的交谈，所以我在声音响亮方面 作特别的要求，目的是培养学生有演

讲的意识，说话要看场合，要照顾到所有的听众。锻炼 学生大胆、大声、大方、“大气”地在

众人面前发表自己的看法，这是对学生领导素质的有益 培养。

4、态势语言使用恰当（占20分）：适当地使用表情、动作，能增强演讲的直观性、生动

性，所以我要求学生使用态势语言要自然合适，不夸张造作。 5、脱稿表述（占10分）：演讲不同于朗诵，我要求学生既要写好讲稿，但又不能依赖讲

稿。我有这样的发现，一旦学生带稿上台演讲，看了第一次就会看第二次，越看就越想看。

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