浅析当前幼儿教育的特点及教育方法

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浅析当前幼儿教育的特点及教育方法

作者：沈淑菊

来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2015年第13期

摘要：幼儿教育是人生的启蒙教育，幼儿对知识及世界的认知，都是从幼儿园的教育开始。因此，幼儿教育对培养孩子正确的学习态度及人生观价值观，有着十分重要的作用。着重分析当前我国幼儿教育的普遍特点及幼儿教育方法，并从中归纳总结出幼儿教育存在的问题，提出相应解决措施，希望能够与幼儿教进行沟通，共同促进幼儿教育的健康发展，为培养更多优秀人才奠定良好基础。

关键词：幼儿教育 教育方法 教育特点

幼儿教育是人生接受教育的一个初级阶段，也是一个非常重要的阶段，幼儿的思想及行为的形成大多是从这个阶段开始。此外，幼儿具有极强的模仿能力及好奇心理，因此，这个阶段的教育必须要重视幼儿这些生理及心理特点，结合实际情况，探索合适的教育方式，引导幼儿树立正确的学习态度及人生观、世界观、价值观。 一、当前我国幼儿教育特点及存在的问题 1.注入式教学

目前，我国幼儿教育中普遍存在的现象是仍然沿用传统的注入式灌输式教学方式，老师讲，小朋友听，教学过程机械，缺乏引导和启发，严重影响了幼儿想象力和创造力的发展。比如，在教幼儿学习跳舞时，只是单纯地放舞蹈视频给学生看，然后让学生跟着教师一个一个动作的学习模仿，全部学完后，再配上音乐完整的跳几遍就算学完了，整个教学过程中根本没有对这个舞蹈动作要领的讲解，也不了解这个舞蹈蕴含什么样的感情以及想要表达什么，因此学习了舞蹈也不会体会到学习的快乐。 2.教学内容不规范

《幼儿园指导纲要》规定，幼儿教育内容应以游戏为基本形式，遵循寓教于乐的教学原则。而目前，我国幼儿教育大多数都没有按照纲要的要求来。每天教育形式都是让幼儿规规矩矩地在教室内坐在课桌前听课，做课堂作业等，户外体育游戏活动甚少，这与幼儿活泼好动的天性严重不适应，阻碍了幼儿心理健康发展。此外，户外活动的缺乏，也在很大程度上不利于幼儿身体成长发育，不利于身体素质的提高，严重影响了幼儿上学的兴趣和积极性。 3.强调知识的灌输，忽视学习品质的培养

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