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推行大学生党员积分卡制度创新党员考核机制
从大学生党员队伍存在的一些问题出发，分析问题存在的原因，提出一些对策。
标签：大学生党员；积分卡；制度
近年来，随着经济的快速发展，学生党员的思想意识、组织观念、政治觉悟、价值取向等都发生了很大的变化，如何加强和改进党建思想政治工作，创新开展学生思想政治教育的工作方式，是当前高校基层党组织关注和研究的重点，许多高校都已经进入了实践探索的新阶段。
1目前我院学生党员队伍存在的问题
以问卷调查的形式对学生党员现状进行了调查，对数据进行分析来看，我院学生党员队伍的主流是好的，大多数党员的先锋模范作用发挥是不错的。但是按照“创先争优”的标准，有些学生党员还是有差距的，主要有以下几个方面：
一是不能够自觉地进行政治理论学习，对时事政治的敏感度不高。
二是对“创先争优”的理解认识远远不够，认为我不争优也没关系。
三是怯于亮出党员身份，不能自觉发挥党员作用。
2存在这些问题的原因
产生上述问题的原因是多方面的：
一是自身动力不足。一些党员不能正确对待理论知识对实践的指导作用，缺乏对政治学习的热情。
二是党员和组织之间的交流不够充分，没有将“创先争优”与实际学习生活和工作结合起来。
三是外在的客观因素。由于当今社会形势的变化，使得少部分党员的思想观念、价值取向、精神文化需求发生了深刻的变化。
3对策与建议
结合实际，借助“创先争优”活动的契机，推行大学生党员活动“积分卡”制度，更进一步地帮助学生党员坚定理想信念，强化党员意识，使党员更好地严格要求自己，自觉地履行党员义务，充分发挥先锋模范作用。
实际意义：
（1）有利于加强学生党员入党后的后续教育管理。
（2）能够激发党员的责任意识，发挥他们的主体作用、模范带头作用。
（3）有利于党组织对学生党员进行实际有效的教育、监督与考评。
理论意义：
（1）拓展党建创新工作新思路，有利于创新学生党建工作机制。
（2）建立一种学生党员考评的新形式，有利于加强推进党建工作科学化水平。
4推行大学生党员积分卡制度的具体做法
一是加强平台建设。
把学院的“示范性党员活动室”，作为推行大学生“党员活动积分卡”制度的重要场所和平台保障。为切实提高党建思政工作的成效，开展内容丰富、形式多样的党员活动，有必要进一步加强党员活动室建设。
二是制定与党员活动积分卡量化考评配套的规章制度。
统一量化考评标准，是实行“党员活动积分卡”的制度保障。通过明确责任，严格操作程序，建立起学生党员积分考核机制；通过一系列配套制度，确保工作的顺利进行。
三是试行党员活动积分卡制度。
以学生党员为主体，就是从政治思想表现、组织纪律表现、政治学习表现、专业学习表现、社会工作表现、社会活动表现、党组织活动等几个方面，按照统一的标准进行加扣分，对学生党员的党员活动现实表现情况进行量化考评。
5在我院推行大学生积分卡制度取得的一些成果
（1）建立了人文与艺术学院推行大学生党员积分卡工作的相关规章制度。
（2）学习气氛非常浓烈。学生党员们在学习方面发生了这样一个转变，就是从“要我学习”向“我要学习”转变。过去放在党员活动室的报纸、读物鲜少有人问津，而如今党员们一有时间就走进活动室登记阅读刊物。
（3）推行积分卡制度能够使得党员“三会一课”、党内民主生活会的参与率
得到提高，并且促进党组织（党员）活动的正常开展，增强党组织的凝聚力和战斗力。
（4）创先争优的热情高涨。实行积分制度使得学生党员们有了奋斗的目标，充分发挥主观能动性，动脑筋、想办法，争取做一名优秀的党员。
（5）组织观念增强。积分卡制度中的“金奖”党小组评比，使得学生党员对组织有归属感，有集体感，争先为小组增光。
6推行大学生积分卡制度的一些创新点
一是创新了学生党员考核的新形式。
改变了传统考核办法，以往只是泛泛地在会议上进行民主评议，无法做到有理有据，推行“积分卡”制度，档案记录详实，评价点全面，考核有数据作为依据。
改变了以往的只考核党员个人，开展“金奖”党小组评比，使得党员的组织意识增强，团队观念加强。
二是在充分调研的基础上制定了较为科学实用的积分考核的新制度。
制定了积分制度的实施办法，明确责任，注重平时考核和全面考核。使得考核结果更加具有针对性、全面性。
制定了积分制度的考核细则，确定了详尽的考核内容，使得考核工作更加便于操作和执行。
参考文献
［1］张军，宋东颖.高校学生党员发展工作存在的问题及对策［J］.齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2006，（1）.
本文来源：https://www.dy1993.cn/XxfK.html
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2023-01-24
