2岁7-9月早教

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2岁7-9个月宝宝智能开发训练

大动作能力训练

1、自如地走、跑、路

家长与小儿玩“你来追我”游戏，可与小儿互相行走追逐、躲闪，边跑边说：“你都追上我了，“，练习自如走、跑、跳，以及作长距离走路。 2、走平衡木

继续练习走“平衡木”。家长领着孩子一只手，让他在15公分宽的木板上走，或在“道牙子”上走，渐斯放手让孩子自己走。 3、上攀登架

家长带孩子去儿童乐园，学习爬上攀登架，但要在一边保护。 4、骑三轮车

家长让孩子练习骑小三轮童车，必要时可用小绳拉着，帮助他用力，逐渐使宝宝能独立骑“三轮车”往前。

精细动作能力训练

1、手的操作

继续练习手的精细技巧，练习用勺等，鼓励小孩子模仿去做。 2、定形撕纸

把纸扎出一定形状，按照针孔撕纸，使之出现圆形、三角形、正方形、长方形，让宝宝学着把形状撕出来。 3、拼出4—6块切开的图

家长利用一图一物的美丽图片裁成4—6块拼图，拼图能锻炼孩子从局部推及整体的能力，又可练习手的敏捷准确能力。

言语能力训练

1、表达

在小儿熟知家庭成员名字、职业的基础上，训练孩子回答成人提出的与此相关的问题。如提问“你爸爸叫什么名字，”“干什么工作?”锻炼孩子的表达能力。 2、听词模仿动作

不断地说出各类能表现动作、表情的词，让孩子模仿，如“洗衣服”、“开汽车”、“笑”、“哭”、“唱”等，也可以家长做动作，让孩子说词语。 3、说物品的用途

选择一些孩子熟悉的物品，如“茶杯”，“梳子”“刀”、“剪”、“牙刷”等，让孩子逐个地说出它们的名称和用途。 4、说出反义词

家长先举例，如家长说“大”，孩子答“小”，跟着说出上、高、长、痪、前、左、里、黑、软、深、远、快等的反义词，如果答不上，可以替他说出答案，然后再解释词义。也可以让孩子当老师提问，家长作答，或者父母和孩子三个人玩，轮流提问和回答。

认知能力训练

1、写数字和简单汉字


教小孩学习写数字。先学写近似的数字，如会写1学写4，然后再学写2和3。也可以写简易汉字，如一、工、土、人、大等。 2、认职业

教孩子认得人的不同职业，如医生、护士、售票员、司机、老师、邮递员、炊事员、演员等。知道他们在什么地方，干什么工作。 3、认时间

“吃过早饭可以到院里玩耍”，“等爸爸下班回家”，“吃过晚饭该睡觉”。 4、学习数数

继续教小孩口头背数，反复练习熟记1—10后，再背11—20。 5、会指数点数

幼儿数数口手不一，所以，应教孩子用食指点着数字或实物点数，先训练从1到3点数，示范按数取1—2件物品，如“给我一块糖”’“拿2块积木给爸爸”，更重要的是教小儿分类、比较等效的概念。 6、辨认方向

继续培养小孩的分辨力，如把玩具放在桌子上椅子下，抽屉里、盒子外等。家长和孩子一向站在大镜子前玩分左右的游戏。按口令摸自己的“右眼睛”、“左耳朵”、“左肩膀”、“右膝盖”、“右胳臂肘”、“左眉毛”、“右耳垂”等。使孩子进一步认识身体部位和分清左右。 7、取放物品

训练孩子收拾自己的玩具和物品。孩子的玩具、衣服、鞋袜等，要放在固定的地方，玩具要放在孩子容易取放的地方，并让孩子知道这些东西放置的位置。孩子要玩具时，开始要与孩子一起去拿，玩完后，教他放回原处，逐渐让他自己取放。

情绪和社交能力训练

1、 购物

小儿—道去商店买东西，边买边讲所购物品用途，让孩子拿稳买到的东西，并能淮确回答所购物品(如盐、肉、水果等)的名称和用途。 2、等待

继续培养小儿独自玩，并让他知道“等待”。如说；“宝宝自己玩会儿飞机，等会儿妈妈给宝宝热牛奶，然后再跟你一块玩游戏。”让他逐渐学会等待。并且懂得在游乐园里坐飞机要排队买票、排队等候上飞机等。

生活自理能力训练

1、学习穿鞋、抹

孩子起床后自己穿袜子和鞋，提醒他拉正后跟，看看他是否穿鞋能分清左右，穿对了要表扬，不对就让他调正。

儿歌

起床歌

大公鸡啼啊啼， 小宝宝早早起， 衣服鞋袜自己穿， 小小被子叠整齐， 左看看，右瞧瞧， 整整齐齐心欢喜。

蒲公英

蒲公英，开黄花， 花儿落了打把伞， 小白伞，长长把儿， 风儿一吹上天了。 落到哪儿哪儿安家， 明年春天又开花。

游子吟 (唐)孟郊

慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

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