幼儿园教研记录表小班美术活动《盖盖真好玩》

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幼儿园教研活动记录表

教研内容 研讨形式 参加人员



活动目标：

1.愿意用各种瓶盖在做做玩玩中进行自由创作，并对作品进行简单小班美术活动《盖盖真好玩》 集中研讨

时间 11月9日



主持人 地点



办公室

教 研 过 程 记 录

的添画。

2.感受拓印的乐趣。 活动过程:

问题一：如何引导幼儿利用各种瓶盖做做玩玩中进行自由创作，并对作品进行添画？

XX：教师利用图片导入，引导幼儿观察提出问题，增加孩子想象力，为接下来创作进行铺垫。

XX：讲解所用材料使用方法，讲清使用规则。 XX：每一个环节都需要小结，清晰流程。

XX：课前带小朋友到操场上，用泡泡的工具，玩给孩子观察，泡泡的大小，在阳光下颜色的变化，感受泡泡带来的乐趣，丰富幼儿前期经验。

XX：请家长带幼儿一起收集瓶盖。 XX：总结

整个活动目标定位准确、具体，重点突出，过程清晰，从幼儿兴趣出发，突出“玩”字。盒子在成人眼里也许一文不值，但在孩子眼里是百玩不厌的玩具，从单个玩到找朋友玩，幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适时、适当地加以指导和概括，使幼儿的活动经验得以提升、整合。 活动中我将尊重幼儿与规则培养有机结合，注意观察幼儿的活动情况，及时反馈活动信息，及时捕捉幼儿创新的火花，激励幼儿游戏的积极性和参与性。 活动反思：

1. 教师在每个环节当中有时候忘记小结。






2. 幼儿操作时使用工具老师介绍不全面。 3. 教师上课教态可爱，有趣孩子很融入活动。

照片

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