小班幼儿发展目标

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小班幼儿开展目标

〔一〕身体开展 生长发育：

1、身高、体重均在正常范围内，身体匀称。 2、乳牙20颗全部出齐，雪白、齐整、无龋齿。 3、有肯定的适应能力，不常感冒、生病。 大肌肉动作

1、能够独立、自然地走路、跑步；能双脚离地向前跳，从15~25厘米高处向下跳，会骑小三轮车，用皮球进行多种游戏活动，喜欢玩幼儿运动器械。

2、能扶着栏杆或墙壁自己上下台阶，能双脚交替上楼梯。

3、情愿听音乐、儿歌，学做律动和模仿操，动作逐渐协调、正确。 4、能从身体的活动中体验到愉快和成功的喜悦。 小肌肉动作

1、手的动作逐渐精细，能够初步运用蜡笔等涂色、画直线、圆圈等。 2、会串珠，用黏土塑捏简单形体，将积木延长、搭高等。 生活能力

1、自己用水杯喝水，会用勺自己吃饭，不偏食、不挑食。 2、自己解纽扣，脱衣服，穿脱鞋子，能操纵大小便，独立入厕等。 3、初步了解什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事不能做。 〔二〕认知开展 认知态度和能力

1、对周围事物感到好奇，有兴趣地看、听、摸、说、做，开始开展综合感知能力。

2、情愿接触大自然，喜欢小动物、保护花草。

3、喜欢随意地用言语、动作、声音、涂鸦等形式自由表现自己的感受。

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4、能够集中注意游戏10--20分钟。 数与自然

1、了解自己的前、后、上、下，区分白天和晚上。

2、了解“1〞和“许多〞，能指认两个物品的大小、长短、多少等。 3、区分圆形、方形、三角形及红、黄、蓝、绿等颜色。 4、初步感受环境的变化，扩展对各种事物与现象的直接经验。 5、了解自己的姓名、年龄、性别、标记。 言语开展

1、发音根本正确。词汇逐渐丰富，能理解常用的名词、动词和简单的形容词。

2、能听懂成人问话与提示，做出相应的反响。喜欢模仿成人说话，能提出简单的问题。

3、会注意听故事或儿歌，能听懂故事，能说短小儿歌，唱短歌，喜欢表现和模仿。

4、能依据成人对物体功能或性质的描术指认物体。

5、会用简单句与成人沟通，表达需要与感受，学说完整句，在成人引导下看图画书。

〔三〕社会性开展 情绪感情

1、逐渐适应集体生活，能够坚持来幼儿园。 2、快乐地在幼儿园游戏。喜欢本班老师、小朋友。

3、在与同伴游戏中获得愉快的情绪体验，能用简单言语表达出自己的喜、怒、哀、乐。

社会认知

1、能区别周围的人，正确地称呼周围的成人，叫出一些小朋友的名字。

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