幼儿园蒙特梭利日常生活区教案--衣饰框蝴蝶结

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班级名称

区域活动（区域）日常生活 活动名称 直接目的 间接目的 活动准备

衣饰筐——蝴蝶结

年龄 5-6 教师 日期

手指的训练，适应日常生活的能力 独立性、专注力、秩序感 前经验预备 材料构成 解开:

1. 由上面开始

2. 两手同时抓住带子两端向左右拉，把蝴蝶结松开。 3. 解开结后，把每条带子向旁边拉直。 4. 再把两襟向左右掀开。

打结：

捏、穿、绕 衣饰筐——蝴蝶结

展示过程

5. 把两襟合向中央。

6. 用右手把左边带子拉回右边。

7. 用左手把右边带子拉向左边，与右边带子成交叉状，以下同样做完。 8. 右手把上面的带子从交叉点下方穿过，用左手接住，然后左右拉紧。 9. 再将左边带子具结6——7cm处绕个圆，用拇指和食指牢牢捏住圆形的底部。 10. 用右边带子在圆上绕一圈，再从新绕的圆圈中间折成两折再穿过。 11. 两手抓住两折以后的带子，同事向两边拉，成型之后整理一下。

12. 依次做到最下面。

材料变化

用丝带系蝴蝶结


方法延伸 正确指引 兴趣点 注意事项 作品建议

系鞋带 蝴蝶结歪斜

用拇指把带子穿进绕圈的地方

可让幼儿在送给爸爸妈妈的礼物上，用丝带或别的材料系一个漂亮的蝴蝶结。

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