教师读书笔记、读后感——《美学散步》

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教师读书笔记、读后感——《美学散步》 个人教学理念追求“学生画，我也画——像学生一样思考”，崇尚徒手绘教学，以视觉形象和学生交流学习，发展学生的视觉思维能力。

我们每个人的知识结构是一个立体的原宇宙，自我学习的能动性就是这个宇宙的中心。我们根据自己的兴趣、需要去选择写自己的阅读书籍，拓展自己的阅读边界，构建一个具有鲜明个人烙印的知识结构，这是自我生命的另一种鲜活的映射。

在我的青年求学时代，有一本来自学校图书馆的书一直在同学之间传阅，它就是中国著名美学家宗白华先生的《美学散步》。这是一本难得的高水平的美学文集，每一个想钻研美学，特别是想研究中国古典美学的人不可不读，它对了解宗白华先生的美学思想和中国古代美学精华，提高我们的美学修养，掌握艺术规律，丰富审美体验都会起到很大的帮助作用；而在人文精神缺失的今天，阅读它更能提供我们所亟待补充的营养，丰富这个已被物质主义和拜金主义污染殆尽的世界。《美学散步》涉及的内容非常丰富，不仅对绘画，雕刻、书法、诗歌有精辟的见解，而且对建筑、音乐、壁画也有很好的研究；并能打通中国古典美学和西方美学壁垒森严之界，将中西艺术纵横比较，互相印证，立论高远。作为美术教师，审美能力是美术学习与创作的最重要的核心素


养。我们的审美视野不能局限于美术学科的樊篱园囿，而应该向书法、音乐、建筑、文学、设计应用、民间艺术等领域延伸拓展。《美学散步》可以让我们踏入美学世界的门墙，为我们的生活注入空灵的诗意，充实人生的意义。

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