初二学生应该养成的十种学习习惯

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初二学生应该养成的十种学习习惯

1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。自己的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，自己那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当教师的，自己与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。

4、写的习惯。写日记，有话那么长，无话那么短，通过日记可以看出一个教师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出教师的水平，更能看出自己的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改自己作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定方案的习惯。凡事预那么利、不预那么废。后进生毛病都出在方案性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定方案的习惯。

6、适应教师的习惯。一个自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高教师的能力水平，适应自己；一方面不能马上把所有的教师都提高到一个适应自己要求的地步。所以自己也要适应教师，从现在适应教师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的教师，自己用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与教师共同进步。

7、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。我抓自己习惯根本就这么抓。尖子自己做尖子的事，后进生自己别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不


来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的自己永不言败。

8、自己留作业的习惯。教师留的作业不一定同时适应所有的自己，如果都要求去做，就是反教育。教师要和自己商量，让自己做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对自己实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠教师良心，教师要从自己实际出发，只有常规量的自己可以承受，自己才能适应教育。

9、错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的自己，如何整理错题扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以承受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的方法。整理错题集是很多自己公认的好习惯。

10、筛选资料、总结的习惯。自己要会根据自己实际，选择学习资料。

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