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On Deep Learning in High School Chinese Classroom
作者:盘太丽[1]
作者机构:[1]贵州省都匀一中,贵州都匀558000 出版物刊名:黔南民族师范学院学报 页码:60-64页
年卷期:2018年 第6期
主题词:深度学习;学习动机;创造性思维;学习迁移;元认知
摘要:语文深度学习是指学生在教师指导下,利用所获得知识经验个性化地学习新知识,并以之融入原有的知识体系,形成新技能,提高思维能力,从而实现知识正迁移的一种学习。语文深度学习必须遵循认知规律,以问题作为导向将核心问题转化成一系列学习任务,激发学生学习动机,培养学生创造性思维,提高学生学习迁移能力,在元认知理论指导下提升自我反思能力。
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