小班下学期音乐教案《我的身体会唱歌》含反思

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班下学期音乐教案《我的身体会唱歌》含反思》，欢迎阅读！

小班下学期音乐教案《我的身体会唱歌》含

反思



【--小班音乐教案】

小班下学期音乐教案《我的身体会唱歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在依据歌曲节奏拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的欢乐，发觉“挨次”在记忆中的作用，熟识歌曲旋律，学唱新歌，快来看看幼儿园小班下学期音乐《我的身体会唱歌》含反思教案吧。



活动目标：

1.发觉挨次在记忆中的作用。

2.在依据歌曲节奏拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的欢乐。

3.熟识歌曲旋律，学唱新歌。

4.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 活动过程：

1.音乐律动《头发肩膀膝盖脚》。

(1)老师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位。

(2)转变音乐的速度，幼儿用缓慢、正常、快速三种速度，表演唱《头发肩膀膝盖脚》。

2.幼儿学唱歌曲《我的身体会唱歌》。



- 1 -


(1)老师示范拍打一遍。

老师在拍打的过程中哼唱歌曲，让幼儿倾听歌曲。 (2)老师引导幼儿回忆拍打身体部位内容。 老师：我唱的歌中，拍了身体的哪些地方?

(3)老师再次示范拍打动作，引导幼儿找出歌词排列的规律

(4)老师引导幼儿边唱歌边做动作。老师用点头的动作提前示意幼儿歌曲即将开头。

3.老师尝试用与前奏全都的速度唱歌，做身体动作。 (1)引导幼儿随钢琴弹的不同速度边做动作边唱歌一遍。 (2)老师引导幼儿解决跟不上的困难。

老师：这次，我们不仅要把歌曲出来，还要跟着钢琴的速度做动作。假如你觉得自己跟不上，可以怎么办呢?(老师引导他们听前奏并看老师动作的示意)

4.老师与幼儿将歌词中的部分不唱，改成用拍手的方式玩韵律嬉戏。

(1)老师指导幼儿以较慢的速度玩韵律嬉戏。

老师：这个歌曲还可以玩更好玩的，我们来试试吧。当唱到肩膀的时候，我们忍住不唱，而是用拍手的方法来代替。

(2)老师与幼儿尝试用正常地速度玩韵律嬉戏。 老师：我们的伴奏音乐要快一点，大家试一试能不能跟得上呢?

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需

- 2 -

本文来源：https://www.dy1993.cn/XZi4.html