复学进展情况、面临困难及对策建议

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**中学复学工作推进情况、面临困难及对策建议

当前，疫情防控工作仍然复杂而艰巨，容不得一丝松懈，复学以来，我校始终坚持把师生的生命安全和身心健康摆在首位，坚决按照上级的部署要求，切实推进复学复课工作。现将具体情况汇报如下：

一、把好安全关，顺利推进复学复课工作。

1.严格落实“零报告”制度，从严从细落实晨午晚检制度、缺勤、请假原因追查制度和复课审批制度，切实把好疫情防控制度关。

2.与师生、家长签订疫情防控责任状，建立健全师生健康档案，全面掌握师生的身体健康和出行状况。

3.坚持校园封闭管理，把严校门出入关。严格落实进校测温、扫码、核码等防控措施，无关人员一律不准入校。

4.开展校园环境卫生整治和消毒工作，对校园进行全方位、无死角的全面大扫除，切实做好学前消杀工作，大力营造干净整洁的校园环境。

二、复学后面临的困难 1.学生存在一定的厌学情绪。

疫情期间，学生居家线上学习正常开展，但良性的互动和有效的沟通不够，导致学生身心较为疲惫。复学后，更加紧凑的学习节奏更让学生备感压力，从而导致部分学生产生厌学情绪。

2.学生学习压力加大。

复学后，面对老师的教育、同学的竞争，有的学生心理变得更加焦虑。特别是那些自觉性较差的学生，因为在线上学习期间，没能认真对待功课，落下不少知识，所以学习压力更大。



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3.教师教育教学难度加大。

复学后，为了做好线上线下的衔接工作，老师们既要一边做好线上教学内容的复习工作，还要兼顾教学的进度。而因学生线上学习的良莠不齐，老师们往往要结合班情、学情不断地调整教学，无形中增加了老师的工作量和工作难度。

三、对策和建议

1.针对学生的厌学情绪，做好复学收心工作。复学前两周从日常养成教育入手，辅以心理指导，让学生树立正确的学习心态。同时适当加强体育运动，让学生在运动中放松身心，尽快适应正常的校园生活。

2.针对学生学习压力加大的问题，老师在教学中应引导学生化大为小，化难为易，给学生设定一个小目标，并适时予以激励，让学生树立学习信心。同时创设良性的学生互动平台，让学生在沟通中相互帮助、相互鼓励，形成良性竞争，从而激发学生学习的斗志。

3.针对教师教育教学难度加大的问题，要充分调动广大教师工作的积极性和创造性。加强集体备课，打造高效课堂，让教师教得轻松，学生学得轻松。

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