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2022学年某中心校教学工作会议汇报
2022学年某中心校教学工作会议汇报 2022学年某中心校教学 工作会议汇报
一、新学期开学以来的重点工作 〔一〕发挥教师潜能，优化师资配制
根据学区中心校新学期教师工作安排要求，学校 五次立会研究，分析
师资队伍现状，分析每一个教师专业开展情况及所所具备的潜能，做到人尽其才、才尽其用。通过科任教师两校巡回授课、跨年级教同科的方式，到达了开齐课程、上足节数的要求。为落实张校长
小学要办出小学样 的要求提供了师资保障。 〔二〕及早深入课堂，掌握指导主动权
新学期开始，教学指导人员在第一时间就进入课堂听课，了解学生学习 情况，会诊教师课堂教学，为进一步指导教学提供一手资料。听课本着几个优先：村小优先、六年级优先、新调入优先、新接班优先。目前，已经听课31人次，到达了考试 科目任课教师75%。
〔三〕标准课外活动，培养学生特长
根据学区中心校要求，学校组建了以剪纸为代表课外兴趣活动小组7个，打破年级界限，统一活动时间、统一活动内容、统一辅导教师，为学生全面开展奠定根底，为特长学生进一步开展搭建平台。
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〔三〕整合教研组 织，提高教研实效
根据教学实际需要，学校对教研组进行整合，成立了语、数、英、科及综合教研组，由教导处牵头参与组织各组教研活动，让骨干教师与领导的引领作用发挥得更充分。同时，根据学区、学校教学方案 ，就教研活动方案的制定、教研活动的开展对教研组长 进行培训，从而推动校本教研的深入开展。 〔四〕开展常规检查，反应落实情况
学校于9月末对语、数、英、科常规及 一练一育 、 单元复习系列化教学 进行常规检查，了解常规工作开展及特色工作落实情况。学校已经起草了检查通报准备于下周五进行期初检查总结 。
二、新学年教学重点工作
〔一〕标准 一练一育 工作，促进师生素质提高
继续开展 各科练书写，全员育习惯 活动，通过此活动练师生书写能力、学习与工作态度，从而推动师生整体素质提高。 〔二〕标准 单元教学系列化 ，促进教学质量提高
以单元复习课为突破口，继续抓好单元综合训练、分层训练、自主命题测试等工作，充分贯彻 分类要求，分层指导 的原那么，把好单元教学关，将辅导寓于平时教学之中。
〔三〕解放教师，关注每一个学生开展
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2022-11-11
