小学科学教学反思

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小学科学教学反思

吴惠琴

【期刊名称】《浙江教育科学》 【年(卷),期】2009(000)003

【摘 要】在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。小学科学课正是为培养学生科学素养而设立的科学启蒙课程。如何对待科学教学．用什么方法教学科学才能真正发挥科学课程独特的教育价值．实现其他学科不可取代的功能呢？笔者通过反思教学中出现的问题，总结多年的科学教学经验，谈谈一些体会： 【总页数】2页(P46-47) 【作 者】吴惠琴

【作者单位】义乌市实验小学,322000 【正文语种】中 文 【中图分类】G623

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