幼儿园英语词汇教学活动设计教案

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幼儿园英语词汇教学活动设计教案

​活动目标：1、幼儿听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。2、幼儿学会使用句型“Icansee……”进行表达。活动准备：PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。活动过程：（一）热身活动： 1、韵律歌曲《walkingjumpingrunning》边唱边跳进场。 2、

GreetingT:Hello,what’syourname? S:I’mXX. T:Hello,XX. S:Hello,MissLiu. 3、简单的对话操练几遍。（二）引导幼儿单词学习。1、播放PPT，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。（鸟叫声）。PPT出示鸟的图片teach“bird”2、教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey(三)游戏：《说一说，做一做》 规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。（四）幼儿句型学习与应用1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。 教师出示望远镜，并说：Icanseeabird.（小朋友跟读）。 2、用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“Icanseeabird” 3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。 4、让小朋友自己来说一说，操练句型“Icansee..”说出：“Icanseeamonkey.”“Icanseeafrog.” （五）游戏

《What’smissing》 1、播放PPT，出示三个动物，让小朋友分



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别说出三个单词。 2、播放PPT，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“Icansee…” 3、相同的方法操练。 （六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。 附：chantBirdbirdbird啾啾啾（飞的动作）Frogfrogfrog呱呱呱（跳的动作）Monkeymonkeymonkey叽叽叽（猴子抓头挠耳）

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