2016教育学考研学前教育方向介绍

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2016教育学考研学前教育方向介绍

一、专业院校 A+：华东师范大学

A ：南京师范大学、北京师范大学、西南大学

B+：东北师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学、河南大学、华南师范大学

B ：首都师范大学、上海师范大学、云南师范大学、内蒙古师范大学、西北师范大学、辽宁师范大学 C ：略

二、专业简介

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6、7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。

三、专业培养目标

本专业培养学生系统掌握学前教育的基本理论和专门知识，掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语，具备较强的科学研究能力;身心健康;具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。 四、专业方向

（一）华东师范大学(985): 1. 学前教育基本理论 2. 学前教育课程与教师 3. 学前儿童发展与教育 （二）南京师范大学(211)： 1. 学前教育基本理论 2. 审美与艺术教育 3. 学前课程论

（三）北京师范大学(985)： 1. 学前儿童心理与教育 2. 学前教育理论与实践 3. 学前儿童课程与游戏 4. 学前教育政策研究 （四）西南大学（211）： 1. 学前教育基本原理 2. 游戏与幼儿园课程 3. 教师与学前儿童发展

（五）陕西师范大学（211）： 1. 学前教育理论与实践 2. 学前儿童心理发展与教育 3. 学前儿童课程 4. 学前艺术教育




（六）湖南师范大学（211）： 1. 学前课程与教学研究 2. 儿童心理发展与教育 3. 学前儿童艺术教育

（七）华南师范大学（211） 1. 学前教育基本理论研究 2. 学前教育课程研究

3. 学前儿童心理发展与教育 4. 学前家庭教育研究 5. 学前音乐艺术教育 （八）河南大学

1. 学前教育基本理论

2. 学前儿童心理发展与教育 3. 幼儿园课程与教学 （九）上海师范大学 1. 学前儿童发展与教育 2. 学前儿童美术教育 3. 幼儿园课程与教学 4. 学前教育基本理论 5. 儿童音乐教育 （十）首都师范大学 1. 幼儿园课程研究 2. 幼儿教师教育研究 3. 幼儿教育政策研究 4. 学前儿童发展与教育 （十一）西北师范大学 1. 幼儿心理发展与教育 2. 学前教育基本理论与实践 3. 幼儿园课程与教学 （十二）云南师范大学 1. 学前比较教育 2. 幼儿园课程 3. 学前教育学原理 五、就业前景

二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。

在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。 五、就业方向

毕业生就业去向主要有：

在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;

从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;

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