小班艺术《纸盒变变变》

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小班艺术活动 《纸盒变变变》



设计意图：

随着经济的发展，人们生活水平日益提升，生活垃圾也随之增多，如包装盒、塑料盒……面对着各种各样的包装盒，真是不忍心把它们抛入垃圾箱。为何不能重新加工再次利用呢？我们能够让孩子理解盒子的大小、质地，或者经过装饰使它更美观再接着使用，也是丰富孩子们的想象力和锻炼动手水平。于是，我设计了本次艺术活动《纸盒变变变》，增强孩子们的环保意识，和鼓励幼儿大胆想象装饰纸盒，提升动手水平。



活动目标：

1、初步增强幼儿环保意识，知道纸盒能够再利用。 2、鼓励幼儿对“纸盒变变变”实行大胆想象装饰。 3、在操作过程中体验活动乐趣。

活动准备：

1、大小不同的纸盒。（装饰过的和未装饰的。） 2、彩色的手工纸、彩色碎纸片、彩色皱纹纸。 3、工具：油画棒、水彩笔、固体胶。

活动过程：

一、导入课题。

教师：1、今天我们班来了一位小客人，它长的特别漂亮，小朋友们想看吗？

2、（出示范例）：小朋友们好，很高兴理解你们，请你们看看我是用什么做的呢？ 3、幼儿回答：盒子。（教师根据情况予以肯定） 4、小结：原来这位漂亮的客人是纸盒变的，真厉害啊。 二、进一步探索纸盒是怎么变的。

教师： 1、纸盒小客人真漂亮，那它是怎么变的呢？穿了什么颜色的衣服呀？有什么图案呢？

2、幼儿大胆表达自己观察到的。（教师加以引导）

3、小结：纸盒小客人穿了彩色的衣服，有红色、黄色、蓝色、绿色等，还有各种形状的图案，真是漂亮极了。 三、激发幼儿动手变纸盒的欲望。

教师：1、小朋友们想不想自己动手把纸盒变成漂亮的小客人呢？我们来比赛吧！看谁的纸


盒变的最快，最漂亮！

2、介绍材料并演示：今天老师给大家准备的材料有固体胶、油画棒、水彩笔、彩色纸片和皱纹纸，小朋友们能够先用彩色的纸涂上固体胶，粘贴在纸盒的四周当作衣服，再画上自己喜欢的图案或者形状，也能够用彩色的碎纸片粘贴在衣服的周围，让小纸盒变的更漂亮。

3、提出要求：大胆的在纸盒上粘贴、绘画、涂色，但是不能用手涂抹，保证纸盒的衣服干净，要把纸盒的四周全部粘贴上彩色的纸片、或者画上的满满的自己喜欢的图案，不要模仿别的小朋友，要自己动脑筋想一想该怎么把纸盒变漂亮，在粘贴过程中注意使用固体胶不要玩耍，比赛看谁的速度快，谁最棒！ 四、幼儿操作，教师指导。

教师指导过程中能够适宜的协助动手水平弱的幼儿，即时鼓励操作很好的幼儿。 五、引导评价。

教师：1、哇！小朋友们的纸盒变的真漂亮。你喜欢哪个纸盒呀，为什么？（教师举例提问，

个别幼儿回答）

2、我们一起把变漂亮的纸盒带回家送给爸爸妈妈。

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