为什么学习现代科学技术导论

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为什么学习现代科学技术导论

摘要：

随着社会的不断发展，科学技术的发展越来越占据了经济发展的重要位置。作为大学生的我们应担负起国家的重任，努力学习科学文化知识，不断地创新，提高自身的能力，为祖国的发展贡献自己的一份力量。

关键字：现代科学技术 大学生 经济 正文：

随着社会经济的不断发展，现代科学技术已经成为社会发展的推动力，经济发展的生产力，政治上的影响力，军事上的战斗力。

谁在现代科学技术上领先，谁就会占领国际激烈竞争的制高点，谁就会在政治上，经济上，军事上掌握更多的主动权。谁在现代科学技术上落后，谁就要被动挨打，受欺凌。

作为大学生的我们，作为祖国新一代的花朵，我们应肩负起国家的重任，努力学习科学文化知识，我们为什么要学习现代科学技术，就像我们为什么要生存在地球上一样。我们之所以要学习科技，是因为它可以为我们更好的生存，使后患之忧降低，但千万不可忽略国家的后患之忧。

现代科学技术极大地推动力社会生产力的发展，使人类走向知识经济时代。现在科学技术使人类正在进入一个以智力资源的占有，配置，知识的生产，分配，使用为最重要因素的经济时代，简而言之就是科学技术是第一生产力的时代。知识经济在生产中以高新技术产业为支柱，高新技术产业以高科技为其最重要的资源依托。科学和技术的研究开发日益成为知识经济的重要基础，信息技术在知识经济的发展过程中处于中心地位。

现代科学技术正在改变着产业结构，经济结构，社会结构，生产方式，生活方式和思维方式。

现代科学技术使产业结构发生很大变化，以知识为基础的信息产业和咨询产业正在兴起，发展，扩大，传统的第一和第二产业比重相对降低。现代科学技术给传统产业注入新的活力，推进了传统农业现代化，加速了现代工业的知识化和智能化。现代科学技术使电子商务应运而生，使网络银行成为现实，使电子货币时代来临。

在现代科学技术迅速发展下的经济结构也在改变。传统的能源，资源的作用相对降低，而人的智力，创造性成果的价值相对提高。有人说，最大的资源是智力，最大的财富是智慧，这是很有道理的。

然而，现代科学技术也极大地提高了人类的实践和认识能力，使人类构成了全新的思维客体和思维主体。人类思维客体从自然界扩展到宇观世界和微观世界。由于电子计算机和人工智能作为人脑进行思维活动的有力辅助工具，它们直接参与人脑的思维活动过程之中，于是形成了一种全新的思维主体，这就是人——机系统。现代科学技术不仅给思维方式带来许多新变化，而且也形成了当代思维方式许多新特征，例如，系统思考，精密思考，形式化，结构化，信息化的思考，创造性的思考，面向未来的价值思考等。

现代科学技术对人们的生活方式也产生了巨大影响。计算机网络和通信技术使人们从外界获得的信息量大幅度增加。人们仅凭一个具有自动显示，通信，遥控等多种功能的手提式电子公文包即可完成计算，推理，通信，购物，办公，公文处理等许多工作。

现代科学技术提高了人们的生活质量，同时也促使人们追求更高的生活质量。例如，现在有一种健康厕所，在这种厕所里大小便，就能测出你尿中的糖分，蛋白质含量等数据，告诉你是否有病。

现代科学技术对教育的影响将是巨大的。利用计算机进行信息资源类处理和辅助决策是每一个学生都要掌握的基本技能。在课程设置上，计算机课已经列为必修课。由于知识的


老化和更新加快，终身教育将成为教学目标。现代化信息网络教育将打破校园界限，学习者可以主动地选择学习内容，学习时间和地点，不受年龄，职业，地点的限制，师生可以通过网络进行学习交流。

现代科学技术是人类社会发展的巨大推动力，人类社会发展进步又为现代科学技术的开拓提供了广阔的天地。现代科学技术的发展和社会的进步都将是永恒的。

实施科教兴国战略，关键是人才。而培养人才，关键又在教师。向大学生传授现代科学技术知识，引导他们树立科学意识，学会科学思维，培养他们的科技制作能力，发明创造能力和进行科技启蒙教育的能力是高等院校的责任。为大学生开设现代科学技术教育课，对于提高大学生的科技文化素质，培养新世纪的高素质人才，提高全民族的科学文化素质，具有重要的意义。

小结：

学习现代科学技术，是我们大学生首要的任务，我们应从自身做起，提高自身的文化

素质，树立科学文化意识，做个有用的人才。

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