残疾儿童少年随班就读工作制度

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残疾儿童少年随班就读工作制度

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残疾小孩少年随班就读工作制度

为了贯彻落实特别教育事业发展规划 ,使我校特别教育工作管理



科学化、规范化和制度化，依据上司相关规定和要求特拟订此举措。



1、展开残疾小孩随班就读工作，是深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》的需要，是对残疾小孩少年进行义务教育的卓有成效的门路，也是提升民族素质的有力举措。

2、残疾小孩少年随班就读有益于残疾小孩就近入学，有益于提升残疾小孩少年的入学率，有益于普教带特教，特教促普教，互相联合，共同提升。



3、学校一定高度重视并踊跃展开残疾小孩少年随班就读工作，使其



逐渐完美。

4、残疾小孩少年随班就读的对象，主假如指视力、听力语言、智力、



等类其他残疾小孩少年。

5、招收残疾小孩、少年随班就读，应该对其残疾类型和程度进行检



测和判定，未经严格判定的小孩不得视为随班就读对象。

6、学校应该依法接收本校服务范围内可以在校学习的残疾小孩少年



随班就读，不得拒收。

7、随班就读学生一经确认，教育处一定为其成立学籍档案， 8、随班就读学生每班 1至2人为宜，最多不超出 3人，且属于同类



残疾，学校可依据实质适合减少正常学生的人数。 布置座位时应试虑残疾学生的需要和老师照料方便。

11、随班就读任课教师应入选择热爱残疾学生，思想、业务素质较好



的教师担当，并保持相对稳固。.

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