邝权安个人专业发展规划

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个人专业发展规划

姓名 学历 职务 课题名称

邝权安 大学本科

性别 职称

男 中学一级

年龄 教龄 思想政治

37 13

年级组长 所任学科

《教师专业标准（试行）》 个人3年发展规划

优势：已初步较为全面地掌握专业知识和相关知识，高中教学已进行了5次循环，基本掌握考试的方向和命题的趋势。课堂的掌控能

个人专业力不断提高，以学生卫主体的教学理念基本得以落实，课堂师生的

发展基础 互动较为自然，常规课堂的基本步骤、节奏基本掌握。

不足：学生思维的激发手段、方法还要认真学习，实践的经验总结并变成论文的能力还要增强。作业布置的形式还要多样化。 近期目标：在常规教学的基础上，写一篇教学论文、一篇教学管理论文。

年度目标：争取在省级或国家级刊物上发表一篇论文，主持一项课

个人专业发展目标

题研究。

个人发展目标：进一步熟悉专业知识和相关知识，进一步拓宽自己的知识面。认真研究理科的课堂教学，从中寻找有利于文科课堂效率提高的有效方法、做法。进一步晚上网上评教系统，改革教学评价体系，努力提高学生的学业水平，争取在3年后顺利完成学校交托的高考任务。




理论学习：认真研读新教材，仔细体会教材的修订部分，明白修订的意图和考试要求；认真学习有关西方经济学、政治学、实验心理学等知识，研究学生获得知识的途径和心理过程，有针对性地采取适当措施，提高学生学习的效率。

课堂教学：进一步加强师生互动，调整语言的速度、节奏，让停顿更加合理，有利于学生思考问题；课件的制作上，要更加简练，增强对学生的注意力的刺激；课堂问题的设置要更加有效，让学生的

具体措施

参与程度更高、面更广，提高问题的探究性。

教育科研：积极参加课题研究，争取主持一个课题；积极参加市教研中心的培训，特别是教育教学统计与评价的培训。

专业培训：积极参加思想政治教学研讨活动，积极参加资料的汇编和公开课活动。

1、 提供必要的专业知识教材。 2、 提供外出研究学习的机会。

3、 各部门的协调和配合，推进教育教学评价的改革。

所需要的学校支持

4、 积极组织教学公开课比赛。

评议：

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