大班博物馆奇案教学反思

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大班博物馆奇案教学反思

1、提供生动有趣的现实学习情境。通过一些现实的生活情境，引导学生主动参与思考、计算、合作、交流反思等活动。使学生感受到数学来源于生活，运用数学可以解决生活中的问题，进一步体验数学现实生活的密切联系。

2、放手让学生主动探索除数是整数的小数除法的计算方法，由于学生已学会了小数除以整数的计算方法，因此放手让学生试算，再组织交流。在试算前，先估计一下得数的大致范围，最后与得数进行对照既检验了结果的正确性，又培养了学生估算的习惯。在练习中也安排了估算的练习，先估算再计算，并对比结果，使学生明白估算的重要性和实用性，这也给学生提供了自主学习的机会，让学生经历自主探索的过程，并逐步体会将没有学过的知识转化为已经学过的知识的思想。

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