人教版五年级下学期英语教学工作总结

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PEP人教版五年级下学期英语教学工作总结

五1班 五2班 科任:

一、基本情况概述.

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又即将要画上句号了。我本学期担任的是五年级1班和2班的英语教学，这两个班的共同点是，孩子们英语基础知识薄弱，上课专注力不够集中，自主学习能力不强，所以在上课的时候比较吃力，需要老师想方设法去激发学生上课的积极性以及热情。

由于疫情，本学期在校学习时间缩短了很多，也因此大部分学生在长达三四个月的假期，养成了很大的惰性，在家学习网课不认真，应付对待，所以本学期大部分同学学习起来比较吃力，跟不上老师的节奏，部分同学成绩有下滑。

二、本学期完成的教学任务和内容.

本学期的教学任务主要是人教版五年级英语下册的内容。本册书一共有6个单元，分别为Unit1 My day,学生掌握了日常活动的短语，和询问别人的作息时间或从事某以活动的时间的重点句型；Unit2 My favourite season,学生掌握了关于季节的单词，和询问某人最喜欢的季节及原因的重点句型；Unit3 My school calendar,学生掌握了关于十二个月份的单词，和询问与回答某活动或某节日在什么时候的重点句型；Unit4 When is the art show?学生掌握了序数词的单词，学会了询问某人的生日是哪天及询问某人将会为他做什么的重点句型；Unit5 Whose dog is it?在本单元，学生掌握了人称代词的名词所有格和动词的ing形式，学会了询问某些物品是否属于某人，询问物品归谁所有的重点句型；Unit6 Work quietly，学生掌握了在特定场合需要遵守的行为规则，学会了询问某些人或动物正在做什么和如何询问某人做某事的重点句型。

三、采用的教学措施和教学方法。

1.为了更好的激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，课前我都会认真备好课，收集资料，制作课件，课中我会善于去发现孩子们的特点，挖掘孩子们喜欢的上课方式。

2.我还会利用小组评分机制来调动孩子们的上课积极性，并在下课后对获胜小组进行表扬奖励。对于在每次考试中对考试成绩优秀的学生以及取得明显进步的学生进行相应奖励。



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3.课后，我还会利用空闲时间对找学生聊天谈心，对成绩落后的学生进行课后辅导。通过这些方法，可以让我更好地掌握课堂，也可以让学生愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能，这就很好地使教学目的得以实现。

四、本学期取得成绩或成果。 1.在语言运用方面得到了有效加强。 2.写作能力相比上学期大大提高了。

3.上课积极性提高了，口语交际能力得到加强。 五、本学期教学过程中呈现的亮点。

1.采用课堂评价机制，如小组评价，个人评价，学习效果的评价，学习态度的评价等激发孩子的学习兴趣，提高学习热情。

2.在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽可能让学生多掌握知识。

六、本学期存在的问题和主要的原因。

古人言：人无完人！那么一学期过去了，我在工作上有值得肯定的地方，当然也会存在着不足的地方，比如，在课堂上兼顾不了每一个同学，特别是对后进生很容易忽略；对一些后进生没有过多的进行课后辅导，也由于时间原因，没有更多的时间与学生进行交流，和家长的沟通也还不过密切；另外，在备课方面还不够细心，有些小细节没有注意到，上课模式还不够创新，有时候会出现学生感到枯燥的现象。

七、改进的措施和方法。

做一位受学生尊重喜欢、欢迎的老师是我一直以来的努力方向，我认为，作为一名教师，首先要有一颗爱生之心，要做到平等对待每一位学生，善于发掘每一位孩子身上的特性及优点。特别是对后进生，做到“三心”，有爱心，有耐心，还要关心。平时，多找孩子们聊天，慢慢走进孩子们的内心，让他们敢于对老师敞开心扉，对成绩较好的同学要引导他们不骄不躁，脚踏实地，对于成绩稍差的同学要多鼓励，增强他们的自信，激发学习兴趣与热情。除了与孩子们之间的交流以外，还要加强跟家长的联系沟通，孩子的良好成长是学校与家长一起努力造

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就的。在自身方面，要多学习，提高自身的文化素养及基本知识技能进一步提高自身的教学能力及水平。在教学上，要多钻研，结合具体的教学内容，尽力营造浓厚的学习氛围，从情感上引导学生自觉主动学习，发现学习英语的乐趣以及魅力。在课堂上，多创新上课方式，了解孩子们的兴趣，多设计不同的游戏，让孩子们更好的参与到课堂中来。

八、今后努力的方向。

一学期结束了，自己在工作上付出了很多，也取得了一些进步，但是在教学上仍有不足之处。所以，在今后要多学习，提高自身的文化素养及基本知识技能进一步提高自身的教学能力及水平。在教学上，要多钻研，结合具体的教学内容，尽力营造浓厚的学习氛围，从情感上引导学生自觉主动学习，发现学习英语的乐趣以及魅力。在课堂上，多创新上课方式，了解孩子们的兴趣，多设计不同的游戏，让孩子们更好的参与到课堂中来。

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