冀人版三年级下册 科学 教案 19.小小气象站(一)

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《冀人版三年级下册 科学 教案 19.小小气象站(一)》，欢迎阅读！

小小气象站（一）



【教学目标】

科学知识：

1．能说出气象站部分仪器的作用。 2．能说出制作雨量器、风向标的方法。 科学探究：

1．能根据活动任务，提出需要解决的问题。 2．能通过查阅资料、参观等获取气象站的信息。 3．能用身边的材料制作简易雨量器和风向标。 4．能对制作的简易观测仪器进行检测与改进。 科学态度：

1．能对设计、制作简易观测仪器感兴趣。

2．能用多种材料、多种方法设计制作雨量器和风向标。 3．能与小组同学分工合作完成活动任务。

【教学重难点】

1．能说出气象站部分仪器的作用。 2．能说出制作雨量器、风向标的方法。

3．能用身边的材料制作简易雨量器和风向标，并能对制作的简易观测仪器进行检测与改进。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】 【第一课时】

（一）明确问题

1．引导：同学们，前面我们学过了《气象灾害》一课，了解了常见气象灾害及其危害。要减少极端天气的危害，我们就要及时收听、收看天气预报。你知道天气预报是怎样制作出来的吗？学生回答后，教师播放天气预报制作过程的视频。

1 / 3




2．引导：如果我们能够利用简易观测仪器，在校园内建一个小小气象站，可以及时了解天气变化，是一件非常有意义的事情。

3．讨论：我们要建立小小气象站的话，需要解决哪些问题呢？ 4．小结：要建立小小气象站需要解决的问题有： （1）小小气象站建在哪儿？ （2）怎样制作简易观测仪器？ （3）怎样摆放观测仪器？ （二）获取信息

1．引导：要解决上述问题，我们可以通过参观气象站、观看视频、上网搜集资料、阅读书刊等方式来获取相关信息。

2．播放：气象站视频。

（提示学生关注气象站选址、仪器的摆放顺序、主要仪器的结构和作用等。） 指定学生回答问题。 （1）小小气象站建在哪儿？ （2）怎样制作简易观测仪器？ （3）怎样摆放观测仪器？

3．出示：风向仪、雨量器、百叶箱等仪器或课件。 4．提问：这些仪器的结构是怎样的？它们的作用是什么？ （三）得出结论

小结：小小气象站一般选在校园里比较开阔的地方。高的仪器安置在北边，低的仪器安置在南边。风向仪、雨量器、百叶箱（气温计、湿度计）等是气象站的主要观测仪器。

（四）拓展延伸

布置学生课下准备制作雨量器、风向仪的材料。

【第二课时】

（一）明确任务

引导：课前我们准备了制作材料，下面开始制作雨量器和风向仪。 （二）掌握方法 1．制作雨量器的方法。

（1）播放：展示制作雨量器方法的视频。

（提示学生关注：制作分几步完成？每步的制作关键是什么？） （2）汇报：指定学生回答，其他学生补充。

2 / 3

本文来源：https://www.dy1993.cn/WtQ4.html