内地教育与西藏教育存在的差异

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《内地教育与西藏教育存在的差异》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

内地教育与西藏教育存在的差异

作者：边巴次仁

来源：《收藏界·名家探索》2018年第07期

随着我国“西部大开发”战略的全面推行，越来越多的藏族学生进入内地学校学习。这就为我们藏区的教育质量和水平带来了新的挑战。因此，准确把握藏族学生的特点，探索合理的藏族学生教育管理方法，不仅是贯彻落实国家民族政策的必由之路，也是对学校教育管理者的必然要求。

一、藏族学生的特殊性

西藏学生在文化背景、学习基础和生长环境这三个方面都和内地学生有着很大的差异。 （1）文化背景差异：藏族学生大多都有着一定的民族意识。他们固守着本民族共有的价值形态，传承本民族的文化习俗，热爱本民族，有着强烈的民族自尊心、自信心和民族认同感，对民族问题敏感。长此以往，就很容易产生民族抵触情绪和狭隘的民族思想意识，容易同其他学生发生冲突。

（2）传统习俗差异：藏族和汉族的风俗习惯有着很大的差异，不仅表现在传统节日的差异，而且表现在饮食习惯上。各民族都有自己的传统节日，在重要的节日里都会载歌载舞进行庆祝，因此，藏族学生大多能歌善舞，多才多艺，乐于参加学校的文体活动。同时，受风俗习惯的影响，很多藏族学生在饮食习惯上和汉族学生差别很大。

（3）受宗教影响明显：藏民族大多有自己的宗教信仰。一些学生从小就在浓厚的宗教氛围里长大，族群及家人的宗教信仰对其产生了深刻的影响，强烈地影响了他们的人生观和世界观，左右了他们的行为。

（4）语言差异。藏民族有自己的语言，孩子们从小使用本民族的语言，到了小学以后才开始学习汉语的，致使一些学生的汉语基础薄弱。同时，一些学生在日常生活中也会使用自己的母语进行交流，这也影响了他们的汉语口语表达能力。没有很好的语言环境，这在一定程度上不利于藏族学生学习通用语言，也降低了他们对知识、文化的吸收、理解能力，增加了他们学习中的困难。这些都为藏区的教育管理带来了很大的挑战。

学习基础差异。藏族学生大多有自己的母语，汉语底子不好。大多数学生又住在欠发达地区，由于本地区教育资源的限制，很多学生学习基础薄弱、英语不好。另外，学生在高考的时候，政府有很多教育倾斜扶持政策，在进入大学以后，少数民族学生跟汉族学生一起学习，面对激烈的学习竞争，就会感到力不从心。这就容易使一些学生逃课、挂科，甚至有些学生会因此产生自卑、不满、抵触情绪。

本文来源：https://www.dy1993.cn/Wlex.html