线上学习优缺点

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线上学习优缺点

线上学习虽然让孩子们离开了校园在家进行学习，但依然按照学校的作息进行学习，这样的学习方式让孩子们更独立，每天坚持读书，坚持运动，有助于意志培养，更加自律。另外线上的授课虽然少了老师的督促，但也促使着孩子有更多的时间去思考学习的动机，养成自主学习的好习惯。

目前已经开展了一段时间的线上学习，从这过程中我也发现了线上学习的一些优缺点。优点主要有三：一是反馈及时。线上教学的最大优点是反馈及时。通过钉钉家校本布置作业，当天可以收作业，可以完成批改，可以及时反馈给学生。未完成名单也显示得清清楚楚，无须统计。这是传统课堂教学无法比拟的优越性。传统教学通常是上课布置课后作业，第二天早晨上交，上课前才能分发到学生手中，迟滞的时间通常超过12小时；二是谈话亲切。线上教学的最大魅力是谈话亲切。借助耳麦和通话功能，教师可以实现一对多授课，还可以同步播放课件与视频，借助软件功能，还可以演示重点和思维过程。线上教学的独特之处在于师生谈话是典型的一对一，答问的学生从众多的学生中间被分离出来，和教师隔空交谈，其他学生被完全分割出去只成为旁听者，这种对话在课堂教学中也可以呈现，但虚拟课堂的奇妙在于它创设了虚拟的私密空间，使对话更加亲切有味。三是节省精力。线上教学的最大益处是节省精力。在课堂上，我们经常可以见到面悬耳麦、腰挎扩音器的教师，因为教师需要将音量调到足够的分贝才能保证教室的每个同学都能听清，这会损坏嗓子，老师只能求助设备！网上教学显然可以解放嗓子，因为轻言细语就可以让每个学生听清。

当然，线上教学也存在着明显的劣势，一是监管弱化，学生不认真听讲、翘课、拖欠作业等现象会比较普遍；二是小组讨论展开困难，生际互动频次减少；


三是考试有难度。

线上学习对于学生的自主管理、自主学习有很大的作用，也对当今形势下的教师教学提出了新的要求，是一种挑战，更是一种机遇。在疫情没有解除警报之前，线上教学不失为一种较佳的替代方案。愿孩子们与我们一起在特殊时期共同努力，一起加油！没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临，待到春暖花开时，在校园里再相遇。

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