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在校大学生英语学习App使用现状调查及分析
作者:边莹,刘月蕊
来源:《新媒体研究》 2017年第16期
边 莹,刘月蕊
东华大学服装与艺术设计学院,上海 200051
摘 要 随着移动互联网和媒体技术的迅猛发展,教育App 开始逐渐融入大学生的学习生活,其中以英语学习App 最为突出。通过对我国在校大学生英语学习App 使用现状的调查和分析,加深对大学生使用此类App 现状的了解,为英语学习App 的设计开发提供参考依据。
关键词 英语学习App ;大学生;问卷调查
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360(2017)16-0021-02
作者简介:边 莹,研究生在读,研究方向为数码艺术设计理论与应用。
刘月蕊,副教授。
随着移动互联网和媒体技术的迅猛发展,远程教育也正式迎来了它的新阶段—— M-learning 阶段。M-learning 即Mobile Learning,通常的翻译是移动学习[1]。在M-learning 中使用的教学媒体,如手机、PDA 等移动设备,以提供快速的交互信息见长,可以使学习“随时、随地、随身”发生,大大降低了求学的门槛和学习的难度[2]。教育App 作为一种运行于其中的独特资源形态,一经问世就受到广泛关注,如今更是表现出迅猛的发展势头,而在教育App 中,又以英语学习App 最为突出,拥有数量众多的用户。那么作为主要英语学习群体之一的大学生群体,他们对英语学习App 的使用现状会是怎样?我们又能从中得到怎样的启示?为了了解大学生使用英语学习App 的真实状况,笔者设计了“在校大学生英语学习App 使用现状调查问卷”,并在全国范围内进行在线问卷调查,为英语学习App的设计开发提供参考依据。
1 问卷数据统计
本次调查问卷共包含20 个问题,最终得到有效答卷363 份。参与问卷填写的大学生分别来自全国28 个省份的229 所高校,其中女生195 人(53.7%),男生168 人(46.3%),比例基本持平。
2 问卷调查结果及分析
2.1 英语学习App 在大学生中的普及度从对大学生是否正在使用以及曾经使用过英语学习App 的调查中发现,选择“从未使用过”的大学生仅占总人数的6.27%,可见目前英语学习App在大学生中的普及度极高,这也从侧面反映出大学生普遍对此类App 有很高的接受度和需求度,进一步证明了英语学习App 相关问题是值得且需要重视和研究的。
2.2 大学生常用的英语学习App
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