学校与社区联手共建学校周边安全文明环境的先进做法

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学校与社区携手 共建和谐校园

——学校与社区联手共建学校周边安全文明环境的先进做法

社区是千家万户共同生活的场所，每个人都置身于特定的某一个社区范围，也是每个学生必须面临的“社会空间”。社区连接着社会的发展和个体的发展，马克思曾说过：“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”社区中的社会、文化、教育、卫生、治安、人际、邻里关系等因素都直接影响着青少年的学习、生活、成长的环境和质量。加强学校社区共建，就学校对学生的教育而言，教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境都可以大大增加。因此，坚持以学校社区互动、实现“双赢”为出发点，进一步密切教育与社会的联系，搭建学校、社区精神文明建设新平台就显得尤为重要了。那么，如何建立学校与社区双向参与、互动发展的机制，积极探索教育资源开放的形式和途径，努力创出学校与社区教育资源开放、整合、共享的特色？近几年，我校在加强与社区互动、共创和谐校园方面做了以下的探讨和努力。 一、设立共建机制 完善管理制度

1、近年来，我校与相关社区负责人密切联系，建立了由学校、街道、居委会、周边单位及社区中有影响力的离退休老干部等社会人士组成的社区教育委员会，邀请他们定期到学校对学生进行各方面的教育、指导。 2、建立了家长委员会，充分发挥了学生家长在学校——社区共建中的作用，聘请了部分知名度比较高、影响力比较大且热心公益事业的学生家长作为居民代表参与活动策划。

3、聘请法制副校长、法制辅导员，成立了由社区居委会、学校、派出所等各方面负责人参加的管理协调小组，建立了完善的管理制度。 二、发挥学校教育优势 推进和谐社区建设

充分发挥学校教育优势，利用学校的硬件、软件教育资源，为社区居民终身学习创造了良好的条件，提高了社区教育的质量和效益，为推进和谐社区建设起到积极的作用。同时，在开放资源的过程中也充分展示了我校丰富的教育资源和雄厚的教育实力，融洽了社区居民与师生的关系，提高了学校在社会上的声誉，营造了良好的社会舆论氛围。

在不影响学校正常教育活动、确保学校安全的前提下，按照稳步、规范、有序的原则，积极向社区开放学校的硬件教育资源。学校向社区居民提供一切可以提供的资源，为社区居民学习、健身、娱乐提供最大便利，营造了全民读书、健身的良好氛围。学校还每个学期都安排“家长开放月”，各班轮流向家长开放我们的课堂，邀请家长来校听课，让家长体会到与自己孩子一起学习的快乐，增进了家长与孩子之间的情感交流，实现了“亲子共成长”；我校利用信息技术的优势，每年对部分家长委员会成员和社区居民轮流进行了信息技术知识讲座，教育他们拒绝“黄色网络”，健康上网，提高了他们的现代信息技术修养。

学校的软件教育资源非常丰富，根据社区要求，社区在我校聘请部分优秀教师担任“教育政策法规咨询”、“家庭教育指导”等社区教育辅导员，经常为社区居民举办公益性讲座、积极为社区提供教育咨询和帮助，推动社区文明建设。 三、拓展利用社区资源 开展学生社区实践活动

我校所在的社区环境优美，基础建设较为完善，居住人口稳定。随着社会发


展日新月异，小区在居住环境、人口素质、社区建设方面有许多令居民引以自豪的地方，也有很多不尽人意的地方。因此，充分利用丰富的社区资源，让学生走进社区，在活动中体会社会经济的发展、树立社区主人翁意识、投入到社区物质与文明建设之中，是非常有意义的。

为了进一步引导学生参与社会实践，大队部围绕 “阳光少年 健康生活”的主题，利用社区优势，积极倡导队员们开展丰富多彩的志愿服务进社区活动，让学生走出校门，深入社区、了解社会、服务社会。寒暑假定期与平时不定期相结合，我们的志愿服务者都会带好由学校统一印发的“社区活动登记表”，自觉到社区报到并主动进行社区实践活动，取得了较好的实践成果和社会反响，形成了家庭、学校、社区共同教育的良好氛围。

1、绿色社区共建活动。2011年暑假，本校学生在做好“绿色行动”进入家庭的同时，还将活动进一步外延社会，他们与社区密切联系，提出创建“绿色社区”构想，得到社区负责的肯定后，他们对社区环境问题和日常生活中的环境污染进行调查讨论，积极提出建议。同时，他们还对社区居民进行节水、节电、回收废电池、垃圾分类等环保知识的专题宣传。由于他们在环境保护方面所作的贡献，使学校所在的小区环境面貌焕然一新，起到了教育一个学生，转变一个家庭，带动一个社会的作用。形成了环境保护走进社区，绿色文明普及社会的良好氛围。

2、文明社区共建活动。文明小队的成员与社区紧密联系，安排了一系列活动，如设立社区文明监督岗，成立社区文明调查小队，文明巡查小队等，与社区一同督促社区居民说文明语、干文明事、做文明人。还有部分队员在社区老奶奶、老爷爷的相伴下组成了一支绿色小分队，定期走进社区内的网吧巡查，劝阻未成年人进网吧，取得了良好的效果，同时也促进了学校安全文明的发展

3、各种宣传活动。学生结合当前形势与热点问题，在社区广泛开展义务宣传活动，每次的活动现场都挤满了慕名而来的社区居民。宣传服务队以《如何共创建文明乡镇》、《传染病防治法》等为重点，向居民宣传和普及文明创建和卫生法律等知识，与社区居民共同携手，走入美好生活。

志愿服务进社区活动，把学习作为社会实践活动的基础和依托，把社会实践活动作为学习的巩固和延伸。让学生在发挥自己的优势，用所学的知识服务于社会的同时，也在社会这个大课堂中得到锻炼和提高。通过实践锻炼与学习的紧密结合，真正实现了“受教育、长才干、作贡献”的社会实践活动的宗旨。

我校充分利用学校、社区教育资源，从而实现了学校与社区资源共享、和谐发展。我们将继续深入探讨学校与社区双向参与、互动发展的方法和经验，努力创造人际关系和谐、文明风气充溢的学校、社区环境，把学校创建成让家长满意、社会放心的和谐校园。

2012.6

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