六年级上册美术教案-第8课学做一本书｜辽海版

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六年级上册美术教案-第8课学做一本书｜辽海版

《学做一本书》教学设计教学目标： 1、知识与技能：指导学生了解书籍封面装帧的知识。

2、过程与方法：启发学生掌握各种装饰方法设计书籍封面。

3、情感、态度、价值观：启蒙学生设计意识，培养学生设计的兴趣。 教学重、难点： 1、教学重点：学生是否了解书籍装帧设计的要点。 2、教学难点：学生是否合理运用多种手段（如绘画、拼贴等）进行书籍封面的设计。

教学准备： 教师准备：范作、相关图片等。

学生准备课本、纸张、剪刀、胶棒、水彩笔、喜爱的课外书一本等。 教学过程： 一、课堂导入师：孩子们，欢迎大家来到知识的殿堂。 师：有位名人曾经说过：“书，是人类发出的最美妙的声音。”师：这些书漂不漂亮？通过调查啊，老师发现，同学们最喜爱的课外书虽然各种各样，但它们都有一个共同的特点，那就是书的封面都特别漂亮，看来一本书的外表是非常重要的，书的外表就是指书的封面，同学们想不想亲自动手来设计书的封面呢？那就让我们一起来学习第八课《学做一本书》。（板书） 二、课堂发展1、封面的构成要素。

（4）出版社。

（学生可能更多的关注了书的封面，没有考虑到书的封底，这时候老师要及时点出：书的封皮包括封面和封底。） （5）定价。

（6）条形码。


总结：同学们通过自己的细心观察和用心思考，不需要老师教，自己就已经基本掌握了书的封面设计。同学们太棒了，真是让老师刮目相看。

3、加深巩固要点： 同学们掌握了设计封面的本领，老师想请你们做个小游戏，请你找出下面这些图片不合适的地方？课件展示游戏图片。

特别指出并总结： ①怎样突出表现书名。 ②封面插图与封底插图的相互关系。

（通过详细观看与比较，加深学生对封面设计的认识，为下一步设计打下基础）。

三、创作作品1、今天你也是设计师，想一想、说一说你准备设计一本什么内容的书？如何装饰它？2、作业要求： ①采用剪贴、绘画、书写相结合。

②充分利用各种材料来装饰。 ③作品要求精细、美观。

教师辅导：注意安全，保持卫生，即时辅导，讲解难点。

四、课堂展示学生互评、自评。教师提炼，鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。

五、课堂小结同学们，老师今天也带来了一本自己最喜爱的书，为什么是我最喜爱的呢？因为这本书是老师自己设计制作的，里面的内容是老师自己画的插图和写的文字。所以老师希望同学们利用课余时间，运用今天所学的知识，把自己的美术作业装订成册，设计一个漂亮的封面，做成一本小书。

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