人教精通版英语三年级上unit5 what's colour isitLesson26教学设计

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课题摘要

学科 单元

英语

学段

小学

年级

三年级

Unit 教材版本 人教精通版 fiveWhat’colour is it Lesson26

课程名称 一、学习内容分析 1.教材分析

1. Just talk

本课继续学习询问颜色的功能话题，并为学生创设真实的情景进行自然自然交流2. Just learn

学习颜色词:green, yellow 3. Let's sing

学唱歌曲: Who is wearing green today？

2.学情分析一部分学生在英语学习中普遍存在一些问题。大概五分之四以上的学生表示喜欢英语，但他们的英语学习仍存在这样或那样的问题；部分学生在学校开设英语课程之前都参加过各种形式的英语学习班，但对学生英语学习兴趣和教师的课堂教学效果并没有明显帮助。另外，还有一些家长能对孩子的英语进行辅导，但是往往陷入一些误区。

3. 教学目标（含重难点）

一、学习目标

一、语言要素

（一）词汇1、三会：yelow green 2、二会：guess

(二)语言目标I have a new bus .Really? What colour is it?Guess.Red? No。Blue? Yes!

（三）话题呈现：What colour is it? （四）任务设计： What colour is it?

二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作

学习等一系列方法，能够运用 what colour is it?等句型行交际。

三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出事物的颜色。四、教学重点： 三会单词：yelow green.句型：I have a new bus. Really? what colour is




it? Guess. Red? No. yellow? Yes !

五、教学难点：本课的教学难点是：两会单词：what colour is it

二、教学环境选择

☑简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节

活动设计

A．展示上节课对话内容，复习上节

一、Revision

课学过的颜色。

无

B．复习学过的玩具，如：car，bus 等。

A．利用黄颜色的玩具，自然将新知识引出，例如教师准备一辆黄颜色的公共汽车，用“This is a yellow bus.”引出新词yellow，教师通过与学生之间的问答“What colour is the bus?/What colour is it?”来加深学生对新知识的理解。

B．教师用绿色玩具，在交谈中让学生理解并掌握green含义，并能

二．Presentation

C．让学生将自己喜爱的玩具拿出来用“I have a … It’s … ”句型介绍。如：“Hello! I have a bus. It’s yellow. It’s supper.”等等。 D．同组之间操练，以“What colour is it? It’s …”为主题互相问答，引导学生加入以前所学内容。 E．播放录音，用投影展示Just speak 和Just read 的内容，要求学够初步掌握其正确发音。

班班通

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