游戏在幼儿教育中的重要性及应用

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游戏在幼儿教育中的重要性及应用

作者：吴咏梅

来源：《甘肃教育》2019年第17期

【关键词】 幼儿教育;游戏;重要性;应用 【中图分类号】 G613.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）17—0102—01

幼儿阶段的幼儿好奇心强、想象力丰富、模仿能力强、特别爱动，这个阶段也是最适合开发智力和健全幼儿人格的重要时期。爱玩是幼儿的天性，教师应尊重这种天性。针对这一特点，也为了让教学工作顺利进行，并使幼儿自小形成健康的心理，教师在教育工作中应该加强游戏这方面的教育，让游戏教育有目的、有计划地开展。 一、游戏在幼儿教育中的重要性

幼儿的年龄决定了他们认知事物的特点。游戏则是幼儿时期最常见也最典型的活动方式，这就注定了游戏对幼儿的重要性。游戏是幼儿形成高级心理现象的重要来源，同时也是幼儿群体化社会化的一个途径。著名学前教育家陈鹤琴先生曾经说过：“小幼儿是生来好动的，是以游戏为生命的。”可见游戏对幼儿来说有着极其重要的作用，也是一种符合幼儿年龄特点和心理特征的独特的活动。

游戏这种活动形式很符合幼儿身心发展的特点，不但可以在游戏中使幼儿产生学习的兴趣，也能提高幼儿对事物的认知能力，还能促进他们的语言、智力等方面的发展。如今社会生活节奏快，幼儿教育小学化这一现象也非常普遍，即使在幼儿园中，幼儿也容易产生紧张感和焦虑感，而游戏则可以帮助幼儿缓解这种情绪，也能帮助他们消除负面的情感，从而让幼儿在游戏中感受到尊重，保持身心健康发展。

幼儿阶段，生活环境一般只有幼儿园和家庭，这就需要借助游戏来增强他们对社会的认知。幼儿教育作为启蒙教育，需要进行颇多的常识性教育，教材只能起到辅助作用，里面的教育内容在幼儿看来也颇为枯燥，这就需要借助一种方式来让幼儿产生兴趣，游戏就是一个优秀的选项。幼儿的年龄决定了他们更喜欢活跃热情的游戏，游戏既能让幼儿认识事物，也能让他们对于某些事物的作用有初步了解，更能促进幼儿对于知识认知的积极性，让他们以这种方式掌握更多的知识，也学会主动地探索和学习。 二、游戏在幼儿教育中的应用

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