学习行为规范总结

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学习行为规范总结



四年二班 2012.11.19




为使学生在学校里养成良好的行为习惯，从而有助于班级精神面貌、班级风气的进一步改善，从而形成一个良好的班集体，在班级里开展行为规范达标活动。现将活动的情况作如下简单的总结。

首先我在开学初制定了活动考核细则。经过几周来活动的开展和总结，我对班级学生的情况比较了解，因此在制定细则的时候，我依据学生普遍存在的问题，从上课、上操、上学、下课、集会、放学六方面做了明确的规定。如上课认真听讲、积极举手回答问题，下课三件事：喝水、换书、上厕所等。在班级对学生详细地逐条讲解，要求学生每一条都牢记心中。

要使学生养成良好的行为规范，关键在于平时的教育与督促。所以，平时我一旦发现有学生行为不良，马上对其指出，要求其改正。并且建立了班级日志，请值日班长记录下来，作为考核的依据。同时，我也充分发挥班干部的作用，在要求他们以身作则的同时，协助老师共同管理好同学。晨读的时候，我安排值日班长负责维持秩序，带领大家进行早读，大部分学生都能在值日班长的带领下进行学习，积极阅读。

在卫生方面，除了我平时反复强调外，两位卫生委员、值日组长起了很大的作用，负责好一日三扫和环境卫生。由卫生委员监督、组长的负责和学生的共同努力，本学期班级在卫生方面比上学期有所进步，特别是放学前的值日，同学们都能自觉进行打扫，其他非值日生的同学主动将椅子架起以便值日生打扫，并且使他们能快速完成。我也注意发挥班集体的力量，我就要求班干部甚至所有的同学发现班级

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