小学英语对家长的建议

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对家长的建议（小学英语）

一. 以培育小孩学习的爱好为起点,形成”全家学习英语总动员”

”爱好是最好的老师“,因此咱们要想让小孩学好英语,第一就要培育爱好，咱们 能够尝试很多方式来激发和弓I导小孩们学习英语的爱好，具体的说：当咱们看到一 个事物时就能够够潜意识的问小孩那个东西用英语怎么说呢？另外一种方式确实是 家长和小孩们同时学习英语，如此让小孩们感到学习不是他自己一个人的事，而是 爸爸妈妈和他一路来学习，如此既提高了小孩们学习英语的爱好，又提高了家长的 英语水平，这一点关于新时期的家长是很重要的。

二. 不要以报班量来衡量小孩学习英语的质量

在此刻的猛烈竞争的社会，每一个家长都“望子成龙，望子成凤“,因此为小 孩学

习花多少钱都不心疼，这种心态就使更多的家长走到一种误区，让小孩们拼命 地报班，小孩们平常五天的学校学习本来已经很累，在周六周日又都报四、五个班, 让小孩们在疲劳的状态下学习，老是感到背不完的单词，写不完的作业，学不完的 习，考不完的试，关于此种情形，我相信大多数的家庭都是有的，因此我想给家长 的一点建议确实是不要只追求学习的量，而要关注学生真正学到了多少？真正把握 了多少知识？有无通过报一个班在学习方式上、在如何学好英语上有更大的顿悟。 另外，我还要强调的一点确实是学习英语必然要注意在应用中学习，语言是用来交 流的，小学生背单词要通过联想、形象经历、拆分、组合单词、发音等多种方式来 背，这些都会在我的新概念课上讲到的，关于所有学过的课文必然要背下来，这是 很重要的一点，不要说小孩学了多少多少本英语教材，而要关注小孩真正能背下来 几篇英语小文童？固然，我指的背不是死背，枯燥的背，在我的课上我会带着小孩 们在爱好引导、图片激发的语境下通过复述、演出、等形式达到自但是然的背下来。

三、 切忌只关注小孩成绩,而轻忽学习知识

在现时期，有一大量家长一到“学而思”报班就考虑到如此一个问题：我小孩 报了那个班对提高英语考试分数有无提高？或是说有什么班能让我小孩在六年级毕 业


的英语考试上取得更的分数。关于以上问题，我的答案是，学习英语是一个不断 学习、不断积存的进程，小孩在整个学习进程中扎扎实实的把握英语知识、句型、 单词达到考试规定的量，成绩自然就会提高了。一句话：咱们要重视小孩在知识上 的学习，不能目光短浅的只注重分数，让小孩们成为”分数”的奴隶。

1. 做小孩的忠实听众，让小孩养成爱说英语的适应。初学英语的小孩大多有 —种强

烈的表现欲望。在课堂上,有体会的教师会采纳不同的方式，尽其所能，为 学生提供展现的空间，但每节课毕竟时刻有限。家长应该在小孩回家以后给小孩提 供一个说的机遇，让小孩读读当天学的内容;乃至能够要求英语程度好一点的小孩 背背、或演出课文的内容。不懂英语的家长一样能够为你的小孩提供其展现语言才 能的舞台。你能够让你的小孩教你一些英语的单词或一些简单的英语。而现在的你 应该煞有介事地随着小孩说上几句。如此做既知足了小孩的表现欲，又减轻了小孩 的心理负担，让小孩在不知不绝中养成了爱读、敢说英语的适应。

2. 人的语音语言和躯体语言是相辅相成的。做动作能够帮忙小孩明白得语 言，表达

语言，也有助于经历。此刻九年义务教育英语教材充分考虑了小孩爱新奇、 好动的特点，书入耳、说、写、唱、做、画、玩的安排生动活泼，图文并茂，有很 强的趣味性，切近小孩的生活。家长能够翻看一下这本教材，选一些适当的图配上 英语单词，请人放大画出，让小孩贴到房间墙上或小孩住的那个房间角落。或是让 小孩自己写出英语单词或句子贴在家中的电器、家具及日经常使用品用具等事物上。 依照小孩学习程度，标签上能够是单词，比如在床上贴上”bed"（床），程度好的， 能够将标签内容写成短语或句子的形式，一样在床头，小孩能够写“This is my bed.

（这是我的床o ） \ nI like sleeping !（我喜爱睡觉！）”等内容。同时建议小孩对标 签进行美化修饰，如此做让小孩感觉书写英语再也不是一件枯燥的情形，而是一种 游戏形式，在”做”中不知不觉养成正确的书写适应。家长还要鼓舞小孩去“发觉“课文 中的新人新物，斗胆地创编动作和对话，让他们”在做中学”，在“发觉中学“，“在笑 中学“，如此的学习关于进展小孩的想象力和制造性，完善小孩的个性，都是很有利 的。


4.注重时效。要培育小孩从小就有时刻观念采纳多种方式鼓舞他们做到并凑 成”专时

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专用、节约归已”好适应，即，学习时专心学，不吃东西，不玩玩具;玩耍时 好好玩，家长还可争取时刻同他们一道玩，以表示鼓舞。学习效率提高了，任务提 早完成了，节省下来的时刻归小孩自己支配，去娱乐，去玩耍，家长万万不要再加 作业。

最后，我忠心的希望每一个家庭都能培育出优秀学生，每位小孩能在欢乐 中学习英

语，在自信中不断的提高，老师喜爱与每一名小孩成为朋友，喜爱与每一 名家长在帮忙小孩提高英语上达到共鸣。

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