微课在小学英语阅读教学中的应用

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微课在小学英语阅读教学中的应用

作者：胡娟

来源：《天津教育·下》2020年第01期

[摘要]微课作为一种新型的教学方法，将其应用到实际的教学过程中，不仅可以有效地提升课堂教学的整体效果，还可以在较大程度上实现对学生自主学习能力的培养。基于此，本文从小学英语阅读教学实际出发，对微课在小学英语阅读教学中的应用进行了研究和探讨。 [关键词]微课;小学英语;阅读教学;应用

微课又被称为“微课程”，其指的就是一种基于具体教学内容的、情景化的、支持多种学习方式的视频教学课程，其主要的载体为微型教学视频，主要平台为互联网。近年来，随着互联网相关技术的在教育过程中的应用，微课也被广泛地应用到各个阶段的教学过程当中。 一、微课在小学英语阅读教学中的应用优势分析

对于小学英语阅读教学而言，新课标对其的具体要求就是：通过小学英语阅读教学，不断提升学生听、说、读、写能力以及对英语的学习热情，最终实现学生英语应用能力及自主学习能力的全面提升。基于这一目的，我认为，微课在小学英语阅读具有其他教学方法不具备的优势。

以“Holidays”这一课程教学为例，微课在其教学中的主要优势主要体现在，通过教师设计的微型教学视频，学生首先可以对本次课程教学的重点、难点以及相关教学内容进行了解，并以此来开展相应的预习及课后复习工作;其次，教师在进行“Holidays”这一微课设计时，往往会将相应的歌曲、歌谣什么的应用到微课当中，这样就可以在较大程度上激发学生的学习兴趣;最后，通过对微课的应用，还可以在较大程度上实现教学效率及教学水平的提升。微课在小学英语阅读教学中能够充分调动学生学习的积极性。

现阶段的学生在小学就接触英语阅读学习。而处在小学阶段的学生，不具备良好的学习能力以及英语理解能力，并且英语阅读的学习较为困难，他们对于教师在课堂教学中传授的英语知识不能够完全接受，逐渐失去学习信心，因此，他们对英语阅读学习并不感兴趣。而微课具有方便简单、色彩丰富的特点，并且微课中具有基本的教学内容，因此，小学生能够运用微课进行自主学习，当遇到没有理解的内容还可以反复观看，使学生更加理解英语阅读知识，有助于学生更好地自主学习，并且与传统英语阅读课堂教学不同的是，微课的运用能够让学生处在更加轻松的学习状态中，能够使学生更好地接受知识，所以，微课能够充分调动学生学习英语的积极性。

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