【提高】农村行政管理毕业论文2

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【关键字】提高

如何普及及提高农村科学知识教育

广播电视大学涿鹿分校 指导教师：郝建华 学生：马占海

内容摘要

在全国“两会”中，把“三农”问题中的“农业”问题列为了研究开发的重中之重。提出了“科技兴农，科技强农”的远大战略思想。指出解决“ 三农”问题的根本就是要提高全民思想道德和科学文化水平，促进农业科技发展与经济发展相结合，推动农村教育为地方经济服务，让农业科技成为农村经济发展的强大动力，成为农村教育改革发展的必由之路。全面实施科教兴国战略和人才强国战略 教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。 优先发展教育事业。强国必先强教。只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。由此可见，党中央、国务院最为关切的“三农”问题，根本出路还是在于提高农民的科技素质。我们作为山区农村学校，改变传统的教育思想与方法，为农村培养发展地方经济的实用型人才，是我们应肩负的历史责任，是新农村建设的挑战。

目 录

内容摘要---------------------------------------------------------------------Ι

一、农村科学教育培训体系不完善的原因 --------------------------1 （一）、 农村科学教育机制不健全-------------------------------------1 （二）、农民对科学教育认知不到位-----------------------------------1 （三）、农民对科学教育形式单一，缺乏创新-----------------------1 （四）、针对性不强，缺乏系统性、前腑性的研究-----------------2 二、建立完善的农村科学教育培训体系对策-------------------------2 （一）、带领农民全面学习------------------------------------------------2 (二)、进行现代信息技术培训-------------------------------------------2 （三）、干部要有能力------------------------------------------------------3 （四）、在农村就需要大力开展科技培训，着力培养新型农民---3 （五）、不断学习，不断进取----------------------------------------------5

结 语--------------------------------------------------------------------------------------------------6 参考文献----------------------------------------------------------------------------------------------6 一、农村科学教育培训体系不完善的原因

（一）、 农村科学教育机制不健全，当前农村的科学教育缺乏一套完整的工作机制，工作零散，从事基层农村科学教育教育工作的专职人员配备不足，多为基层干部兼职，这些同志虽有工作经验，但大多程度低，理论素养差，很难胜任复杂多样的新情况新问题。加之在科学教育工作上又舍不得投入，造成科学教育工作阵地建设落后，教育设备陈旧。的短缺和物力的匮乏，导致农村科学教育工作陷入窘迫的境地。

（二）、农民对科学教育认知不到位。多数人认为做科学教育工作就是学习文件精神，学习基本理论，就是开展几项活动，举办几场晚会，流于形式，可有可无；其次，方法不得当。少数基层由于文化程度偏低，综合素质较差，对群众态度蛮横，不讲道理。遇到困难和问题却束手无策，无所适从；

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（三）、农民对科学教育形式单一，缺乏创新。许多地方开展某项科学教育教育活动，一般都是以会议贯彻会议，检查督导也无非是做表面文章，造、制版面、编汇报，只注重表面形式，而不抓具体落实。

（四）、针对性不强，缺乏系统性、前腑性的研究。只沿袭传统的工作方法和方式，不不研究，唯道理而论。直接的后果就是导致科学教育教育既不能为经济和社会发展提供服务，更不能深入农民内心，对他们的思想认识产生积极有利的影响，造成了科学教育工作一直浮在表面，收效甚微。

二、建立完善的农村科学教育培训体系对策。

建立完善的农村科学教育培训体系。着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村干部实用型人才。这样农村走向城市化的目标是越来越近了。 （一）、带领农民全面学习

我想首先各个乡村镇的干部要懂得这些方面的内容、政策以及操作，其次在农村的宣传和落实科学发展观，要做到家喻户晓、深入人心，面对农业生产第一线的农民，重点开展保护生态环境，节约水资源，保护耕地，信息的掌握，现代农用机械的使用与维修的宣传教育，努力提高农民在发展生产的同时保护环境的能力。针对农村自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全等突发事件，开展应急科普知识的宣传和普及，要发挥农村科普工作贴近农民日常生产和生活、受众广泛、形式灵活多样、实用性强等优势，开展多种形式的科普宣传活动。 (二)、进行现代信息技术培训 我是从事劳动培训方面工作的，在我县从去年开始就培训了村干部这方面的工作，但是从培训方面来讲，不是很理想。有些村干部连一些电脑基本常识都陌生，更不要说打什么文件了。这就是科学知识普及不到位的结果，如果一个村干部都陌生怎么去传带农村百姓？我们还培训了很多方面的科教知识，都是最基本的。当地老百姓都很感激我们，有的说你们要是早搞几年这样的培训我们就不会那么被动了。

（三）、干部要有能力

农村科学知识普及是一项公益性事业，也是农村社会事业的重要内容，全面建设小康社会的重要基础工作，需要高度重视。农村干部们如果陌生基本的科学知识，那么就不会给农村带来盈利性的效果，比如有人要搞大棚蔬菜，没技术，也没相关的科技知识。求助乡村干部，干部们也陌生，那么干部陌生就需要请相关人员来指导，那么费用谁出？这不是在并不充实的乡村财政上又加重担子了吗！所以要想带着当地农村百姓富起来，首先就要干部学会农村科教知识。有些干部依赖思想有点重，现在不是又大学生干部了吗，但是人家大学生干部学的不是这个专业，你不就傻眼了？所以说还是自己要有两把“刷子”，这才能带着农村百姓走向小康水平，也能把你在的乡村搞的有声有色。 （四）、在农村就需要大力开展科技培训，着力培养新型农民。 建立内容丰富、形式多样、适应需求的农村科学教育、宣传和培训体系，开展针对性强，务实有效，通俗易懂的各类科技培训。在农村无非就是养殖业，种植业，农用机械。就这么简单的几个方面。但是要把它们做好也不是很难，我前面也说了科技知识是一方面，再有就是信息方面的掌握，我前些天跟我领导到我们县的宝田乡去验收，在交谈过程中我和一个姓马的农民在谈种植这方面的事情，他就有点叹气，为什么呢？他是种葡萄的，大家都知道葡萄不能长时间的存放，他每年都要烂掉很多的葡萄。他们乡村干部也不知道怎么处理，因为没有经验。我就知道他缺乏信息，我当时就跟他说了，我说你也不要灰心，在电视上我们不是经常有葡萄饮料这类的广告吗?你要有准确的判断，要知道每年橘子的市场销售的第一手信息。如果销售好你就卖，如果不好那么你是不是也可以联系一下这些做饮料的老板收购你



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