关于如何培养儿童绘画的想象力

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关于如何培养儿童绘画的想象力

作者：王静

来源：《课程教育研究》2020年第08期

【摘要】近年来，随着我国美术教育的不断发展和改革的持续深入，在美术教育方面取得了不错的成绩，为社会培养了大批专业化的美术人才，而儿童时期的美术教育在整个美术教育过程中占有十分重要的地位。在儿童美术教育方面，对其想象力和创造力的培养是非常重要的，因此本文对培养儿童绘画的想象力和创造力给出了一些建议，希望帮助儿童美术教育实现更好的发展，为儿童的美术学习打下更加坚实的基础。 【关键词】美术教育 ;儿童绘画 ;想象力 ;创造力

【中图分类号】G658.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）08-0209-02 一、积极营造和谐的绘画学习氛围

老师在对儿童进行绘画教学的过程中，需要充分调动自身的情感和理智，积极采取行之有效的措施来营造宽松、和谐、良好的绘画教学氛围，让儿童的大脑一直处于适度的兴奋状态，通过多种途径和渠道来全面提升儿童的绘画能力，让他们在进行绘画创作的过程中敢于对自己的意愿和想法进行表达，鼓励孩子进行个性化的创造，并体会到绘画给自己带来的满足感，让其可以明显感受到自己的进步。比如老师在教“草地上的花儿”的时候，就可以让孩子对自身见过的场景进行回忆和想象并采取合适的方法进行表达，老师可以通过儿歌或者讲故事的方式进行引导，让儿童表达春天的故事或者对春天进行歌颂，也可以播放充满春意盎然的歌曲，让儿童可以感觉到花儿在草地上茁壮成长的氛围，而且也有很强烈的代入感，有助于充分激发儿童的想象力和创造力，以此来帮助儿童创造出更多丰富多彩的作品。作为儿童绘画老师，需要对联想的重要性予以高度的重视，应该清楚的知道联想是创造的基础，需要充分发挥自身的想象力，才能激发儿童在绘画过程中的创造力。如果想要营造轻松、和谐、有趣的课堂氛围，需要老师付出必要的时间和精力，对儿童的绘画进行积极的引导，因为儿童是绘画的主人公，所有形式和方法的使用都是服务于儿童绘画作品的创造，所以老师不应该拘泥于创作的方法和形式，需要鼓励儿童在自身原有的绘画基础上不断进行个性化的表达和创造，从而充分挖掘和培养他们的想象力和创造力，充分激发和释放儿童在绘画方面的潜能。 二、充分运用丰富的联想

兒童绘画教师应该对联想的重要性有一个全面的认识，因为联想是创造的基础，所以儿童绘画老师在教学过程中也需要充分激发和调动儿童的想象力，才能激发其创造力，需要积极引导儿童的活跃思维，让儿童学会观察周围的生活，并在此基础上引发他们进行思考和想象，以此来鼓励和引导儿童创造出充满想象力和灵气的作品。比如老师在教儿童画“太阳系的行星”的

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