中职语文基础模块（下）：3.《人生的境界》教参（含“练习与思考”）

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中职语文基础模块（下）：3.《人生的境界》教参（含“练习与思考”）》，欢迎阅读！

中职语文基础模块（下）：3.《人生的境界》教参（含“练习

与思考”）

三人生的境界 课文分析

本文是一篇学术随笔，议论性散文。文章从哲学的角度，逐层深入地阐述了不同层次的人生境界，提出了提升人生境界的途径。

冯友兰先生认为，人类做事的意义本是客观存在的，有功利的意义，有道德的意义，有天地的意义。但是人们觉解的程度是不同的，觉解了，就处于觉悟状态；不觉解，就处于“无明状态”。人生的意义各不相同，人生的境界也就各不相同，由低级到高级，可以划分为四个等级:自然境界，功利境界，道德境界和天地境界。前两种境界是自然的产物，后两种境界是精神的创造。哲学的任务就在于使人觉解，提高人的精神境界，帮助人达到道德境界、天地境界，成为贤人、圣人。

全文可分为两个部分。

第一部分(第1-第6自然段):阐述四种不同的人生境界。

第1自然段首先解释人生境界的含义，再分析因人而异的差别，然后提出自己的设想，即人生境界的四个等级。“觉解”是作者哲学著作《新原人》中的一个概念，“解”是了解，“觉”是自觉，“解”是一种活动，“觉”是一种心态。作者认为人是有觉解的，人生是有觉解的生活。“境界”也是作者《新原人》中的一个概念，可以理解为人对宇宙人生某种认识的情况和宇宙人生对于人的某种价值和作用。本段采用递进式手法，先谈人生境界的普遍意义，再谈特殊意义，最后在假定没有差异的情况下提出观点，将人生境界分为四个等级。

第2-5自然段分别阐述了人生的四种境界。

第2自然段阐述自然境界。这种人并无觉解，或不甚觉解，他所做的事，对于他就没有意义、或很少意义。“就像……不甚觉解”采用例证法分析自然境界的含义。“无觉解”、“不甚觉解”就是指做事凭本能或顺应习俗，对所做的事没有清楚的认识。


第3自然段阐述功利境界。这种人觉解到功利的意义，也就是利己的意义。这种人心目中只有他自己，他做事，完全出于利己的动机。“并不……不”的双重否定句充分肯定了人的自然属性。

本文来源：https://www.dy1993.cn/WNw4.html