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浅谈小学数学课堂教学中的有效提问
柳桃珠
【期刊名称】《新课程(教研版)》 【年(卷),期】2015(000)002
【摘 要】目前,小学数学课堂提问中存在着许多不足。为了保证课堂提问的有效性,教师要重视课前准备,保证问题的层次性,课堂时间巧妙提问,合理提出回答者,课后进行有效的反思,重视课堂细节。同时,课堂提问和回答应当保证学生的中心地位,培养学生提问的习惯,创造学生提问的机会,正确处理学生的提问。 【总页数】1页(P73-73) 【作 者】柳桃珠
【作者单位】甘肃省庄浪县第二小学 【正文语种】中 文 【相关文献】
1.浅谈小学数学课堂教学中的有效提问2.浅谈小学数学课堂教学中有效提问策略3.浅谈小学数学课堂教学中的有效提问4.浅谈小学数学课堂教学中的有效提问策略5.把握原则 讲究策略 有效提问——浅谈小学数学课堂教学中的有效提问
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