幼儿教育对小孩的成长,有什么重要性的意义

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《幼儿教育对小孩的成长，有什么重要性的意义》



摘要：现今有不少父母早与孩子缺乏亲子交往孩子庭教育不到很保证使孩子出现不爱交流、不爱学习、不爱思考习惯这些都会让孩子得不到良庭教育环境，幼儿思维多以具体形象主因教师或长引导幼儿学习应让幼儿慢慢由被动变主动、积极、创造性学习，幼儿学习科学活动教师首先幼儿创设宽松愉快心理环境保护幼儿奇心

、什么是幼儿教育

幼儿教育主要指是对3～6岁年龄阶段幼儿所实施教育幼儿教育是学前教育或说早期教育半阶段前面与～3岁婴儿教育衔接面与初等教育衔接是人教育与发展重要而特殊阶段

重要指是它是人发展奠基期许多重要能力、性品质这期形成基特;特殊指是这阶段是儿童身心发展从初不定型到基定型而可以开始按社会学习并获得发展渡期 二、庭因素对幼儿影响 庭对幼儿影响是至关重要

幼儿是指岁孩子了婴儿期进入幼儿期

这段孩子无论是体格、精神还是心理和智力方面都出现了新发展 他们能慢慢独立行走了喜欢己坐土堆里玩泥巴即便把己弄得脏兮兮 他们不再喜欢事事依赖父母要己拿着鞋袜穿己梳头发 这些我们都可以感受到孩子独立性逐渐增强 庭因素重要性也渐渐体现出

三、幼儿教育既包括庭教育也包括幼儿学校教育

现今有不少父母早与孩子缺乏亲子交往孩子庭教育不到很保证使孩子出现不爱交流、不爱学习、不爱思考习惯这些都会让孩子得不到良庭教育环境

而幼儿孩子又多教师有照应不忽视了幼儿性心理发展容易使孩形成对学习不感兴趣甚至孤僻性格

这样幼儿教育就存很危机不仅不利幼儿健康成长而且使幼儿形成不爱学习坏习惯

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因不管是长还是教师都应该对幼儿教育予以重视不仅对幼儿今学习有非常助而且对我国国民化素质有质提高

四、良学前教育对幼儿健康成才重要义 、有利塑造幼儿良品德 、有利培养幼儿知欲

幼儿具有很强奇心特别是其认知能力尚完全建立对这世界充满奇有很强探欲望奇心主要表现就对身边事物提出各种问题不断地向幼师发问

因幼师要认真对待每位幼儿提出问题并耐心地答问题切实保护幼儿尊心对幼儿加以正确引导不断满足幼儿奇心和知欲鼓励幼儿不断提出问题享受问题成就感和豪感 养成觉学习和钻研知识习惯对今教育生涯打下基础 五、让幼儿真正成学习主人

幼儿思维多以具体形象主因教师或长引导幼儿学习应让幼儿慢慢由被动变主动、积极、创造性学习

幼儿教育应以下问题

、创设愉快宽松心理环境保持并不断发展幼儿奇心 皮亚杰曾说儿童就是科学

这句话思是儿童天生对这世界具有强烈奇心他们渴望探和了这世界 而事实上幼儿也正是通己探活动获得了对世界了和认识

幼儿学习科学活动教师首先幼儿创设宽松愉快心理环境保护幼儿奇心

当幼儿回答与教师预想结不我们要尊重并努力寻幼儿真实认识及其支持和鼓励幼儿探活动 、随机教育是不可缺少科学探方法

幼儿日常生活?常出现些偶发事件教师要抓住机会对幼儿进行科学引导从而寻问题答案助幼儿发现其蕴含科学道理

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